长度与时间的测量说课材料.ppt

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1、第三节长度、时间及其测量第十二章　运动和力一、测量◎你觉得自己的目测结果一定可靠吗?◎不用尺你如何证实自己目测的结果?1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】【阅读】鲁班和木工尺的故事。【思考】鲁班成功的关键是什么?相传，鲁班召集天下木工，要制作上千零件组装一桌宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。【测量】就是将与进行比较。待测的量公认的标准量【单位】公认的测量标准量。【国际单位制】【长度单

2、位】1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。SI中长度的主单位：米，符号：m。【辅助单位】千米米分米厘米毫米微米纳米kmmdmcmmmμmnm1791年，法国采用通过巴黎的地球子午线的四分之一的千万分之一为长度单位，选取“meter”一词作为这个单位的名称，中文译成“米”。【国内常用单位】公里里丈尺寸在下列数据后面填上适当的数据和单位：【估算】某同学的身高是1.67；物理书的长度是2.52；一支铅笔的长度是18；一元硬币厚度约为2；教室的长度约是m；一层楼的高度约为m。你知道这些单

3、位的换算关系吗?【思考】【法则】3、换算中等号两侧均为长度物理量单位换算过程有什么技巧和注意事项?【换算】36km==cm546nm==m数不变，记进率，化单位。4、按需规范使用科学计数法5、单位全部采用字母符号书写1010千米km米m毫米mm微米μm纳米nm103103103103分米dm厘米cm1、大单位→小单位，乘以进率2、小单位→大单位，乘以进率的倒数例.下列长度单位换算正确的是()A．78cm＝78cm×10mm＝780mmB．78cm＝78cm×10＝780mmC．78cm＝78×10＝78

4、0mmD．78cm＝78×10mm＝780mm例.换算下列长度单位(写出换算过程)一张纸的厚度为7.5×10-5m===μm珠穆朗玛峰高度为8844.43m===kmD7.5×10-5×106μm758844.43×10-3km8.84443二、长度的测量【思考】有了单位如何正确测量物体的长度呢？【工具】刻度尺会选：根据实际需要确定刻度尺类型【问题】是不是选择分度值越小的刻度尺越好？1选择刻度尺【使用注意事项】CBDA2使用前四观察C.量程D.分度值A.零刻度线B.单位（不在边缘）（对应数字）（0-8c

5、m）（1mm，精确度）会放：零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正【问题】三种放置哪种规范，其他有什么问题？ABC3测量方法√会读：视线正对刻度线，不能斜视ABC【问题】A、C的视线会使测量结果发生怎样变化？4读数方法√偏大偏小会记：准确值，估计值，单位【问题】估计的位数越多，是不是越准确？AB2.8cm2.78cm4读数估位三、误差【训练】测量值和真实值之间的差异。读出A、B刻度尺测量的木块长度？1、A、B的测量结果为什么不同?【思考】2、A、B的测量结果哪个是木块的真正长度?【误差】误差是怎么形成的？误

6、差能消除吗?【思考】2.35cm2.3cm【误差的成因】①使用精密的测量工具2、误差不是错误,错误是可以避免。【特点】1、误差总是存在,不可避免的,可以减小。【减小方法】测量工具偶然误差和系统误差测量者估计值因人因时而异制作工艺和环境的影响②多次测量取平均值例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体的长度。测量结果是1.42cm，1.43cm，1.41cm，1.42cm，1.43cm，则物体的长度是cm。例、下列关于误差的说法中正确的是(    )A.认真细致的测量可以避免误差B.测量时未遵守操作规

7、则会引起误差C.测量时的错误就是误差太大D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的例、有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为100.50cm,现用它测量得课桌的高度为80.00cm，求:课桌的实际高度?解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm1.42D思考改进方案评估（1）方案1：不可操作1、这个实验还能改进使结果更准确吗？2、这种方法可推广到哪些类型的长度测量？四、特殊长度的测量微小长度的测量如何测量一张纸的厚度？⒈测出整本书的厚度H;⒉读出纸的页数n;⒊一张纸的厚度D=H

8、/n。⒈测出一木块的厚度h;⒉把纸贴在木块上测出总厚度H;⒊一张纸的厚度D=H-h。方案2：方法较合理⒈测出整本书（除封面）的厚度H;⒉数出纸的张数n;⒊一张纸的厚度D=H/n。3、你还知道哪些特别的长度测量方法？次数书本厚度/mm书中的纸张数一张纸的厚度/mm平均值/mm123方案3：方法合理【方法推广】测量头发丝的直径方案：头发丝在笔杆上紧密排绕n圈，测出总长除以n.(累积法）（2）测量硬币的直径方案：用两三角板夹住硬币，测出两三角板间