党课：在机关廉政党课上讲话.doc

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1、党课：在机关廉政党课上讲话党课：在机关廉政党课上的讲话同志们：　　大家下午好，今天我在这里给大家交换1堂廉政党课，缘由有3，1是由于现在X局班子成员已配齐，有必要鼓鼓劲，2是X局属于重要权利部门，手中掌握计划、审批、项目分配等方面的权利，有必要打好招呼，敲敲警钟。3是根据县委统1安排，要对分管部门上1次廉政党课。党风廉政建设和风格建设是陈词滥调的问题，我们反复给大家强调，就是为了让大家不出错误、少出错误，真到触犯党纪国法的时候就晚了，所以希望今天的党课大家认真听，认真记，内化于心外化于行，守牢底线，

2、切实改变工作风格，更好地推动X局各项工作的展开。　　1要重视问题、躬身自省。X工作事关民生福祉，深受县委政府领导和广大大众的关注，工作1旦出现问题，便会迅速暴光，在社会上造成不良影响。2020年对县X局来讲应当是特殊的1年，原X因涉嫌严重背纪背法被纪委监委调查；县X局因房屋交易环节背规收费致使X县被省X厅约谈；触及部份工程项目超概和未进行招投标问题也要被约谈。应当说，这些事情的产生为X局党风廉政建设和风格建设画了1个大大的问号，值得我们反思。但是，我们对这些问题也要　　有苏醒的认识，组织永久都会保护

3、勇于担当、廉洁奉公的干部，大家不要由于出现这些问题就在工作中就畏首畏尾，要认识到管党治党、从严治党实际上是让我们的工作回归正轨，保护我们的干部。同时，我们要增强荣辱意识，建立正确的荣辱观，转变观念，全心全意为人民服务，为本职岗位贡献，为X事业立功。　　2要真抓实干，勇于担当。X局作为X县新型城镇化建设的主力军，要勇于挑起这份沉甸甸的担子。面对X工作的新情势、新任务、新要求、新发展，必须要做到勇于负责、勇于担当，才能真正做到上不负于党和政府，下无愧于广大人民大众。负责任，就是要在其位谋其政，不失职、不

4、推委，更不尸位素餐；敢担当，就是在遇到困难、挑战时，不躲避、不畏缩，勇于承当起责任、担当起重任。在这里，我提1个要求，凡是X局职能范围内能解决的问题，不要动不动请写请示报告。　　3要严守底线，秉公用权。X局触及项目多，为全县的房开企业服务，必须守牢底线。在坐的每一个人手中都有或大或小的权利，权利是把双刃剑！要苏醒认识到，1些房开企业老板“送礼”和“饭局”的目的，在这上面栽跟头的人数不胜数。同志们，个人干净是党员干部最基本的为政之道和操守底线，要正确认识目前反腐倡廉的情势，明哲保身，守住　　底线，要时

5、刻避免“贪欲缠身”“人情腐败”、切实管住嘴、管停止、管住脚，筑起防线、抵制诱惑。　　4要宏扬正气，建立形象。班子成员、党员干部要做传播正气的榜样，自觉严格遵照纪律规矩，在重点工程、民生工程建设中攻坚克难，在城市建设中精益求精，在行政审批中优良服务、主动服务，对干部队伍中出现的不作为、慢作为、乱作为等背规背纪的负面行动，要严肃追究、绝不纵容，把大众的小事看成关系民生的大事，站高1层想问题，跨前1步干工作，使全局构成风清气正、干事创业的浓厚氛围。在工作中，要切实提高工作标准，坚决杜绝凑合、马虎、含糊等现

6、象。同时，要采取座谈会、慰劳、访谈等情势，与企业进行充分交换，积极听取建议意见，提高本身服务水平，为企业发展保驾护航；5要严格管理，带好队伍。队伍是不是有战役力，能否干成事，完全是管出来的带出来的，我在这里对X局党组提几点要求，1是用制度管人管事。好的制度让坏人没法干坏事，坏的制度让好人没法干好事，要制定公道的考勤制度、值班制度，并严格履行。2是建立考核鼓励机制。解决干好干坏1个样，干与不干1个样的问题。全部干部要做想干事、能干事、干成事、不失事的干部，对有好品质，又有好能力的优秀干部，特别是优秀青

7、年干部，将其纳入干部储备名单，为X局打造1支强大的新力量，作为后备梯队随时提拔重用。　　3是班子成员要以身作则，说教千次不如带头示范1次，班子成员要发挥好示范带头作用。　　6要强化认识，改进风格。要实行好党风廉政建设1岗双责，管好自己人，要把政治纪律和政治规矩挺在最前面。切实改变工作风格，提高干部履行力。X局党组要旗帜鲜明地为勇于担当者担当，为勇于负责者负责，风格建设不是1阵风，而是越往后越严。对固执性、反复性的风格问题，要坚持不懈、弛而不息地抓下去；对弄享乐主义和奢糜之风的，要紧盯不放、寸土不让；

8、对不认真贯彻县委政府决策部署的，要严格问责。要严肃党内政治生活。要力克好人主义顽疾，不断增强党内政治生活的原则性和战役性，严格落实3会1课、组织生活会、民主生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度。要认真展开批评和自我批评，有毛病就指出，有毒瘤就切除，推动党内政治生活严肃认真起来。要严格落实民主集中制，不弄独断专行。要建立清清新爽的同志关系，要充分发挥党员领导干部的榜样作用，率先垂范、以上率下，当好严肃党内政治生活的榜样，努力推动构成X系统健康良好的政治生态。要切实加