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《2019年高考生物二轮复习专题能力训练10神经调节和激素调.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题能力训练十神经调节和激素调节一、判断题1.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同。()2.最简单的反射弧由3个神经细胞组成。()3.刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩,该过程属于反射。()4.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础。()5.突触间隙不是一个空隙,内有组织液。()6.神经中枢存在突触,效应器处不存在突触。()7.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP。()8.动作电位形成的主要原因是神经纤维受到刺激后大量的钠离子内流。()9.突触小泡中物质的释放受到神经冲动的影响。()1
2、0.在突触小体内完成电信号→化学信号→电信号的转化。()11.神经递质以胞吐方式通过突触前膜进入突触间隙。()12.测量静息电位时电极放在细胞膜外表面。()13.神经递质作用于突触后膜使下一个神经元兴奋。()14.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体。()15.某人不能正确写字,可能是言语区的W区受损造成的。()16.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺。()17.胰岛素和胰高血糖素的化学本质是蛋白质。(
3、)18.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。()19.激素被特异性运输到靶细胞或靶器官,因此激素只能作用于靶细胞或靶器官。()二、选择题1.下列有关反射弧的说法,正确的是()A.突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号B.切断传入神经、刺激传出神经,不会引起效应器的规律性应答C.兴奋在神经纤维和突触的传导方式相同D.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成2.右图表示人体神经元的结构,下列相关叙述正确的是()A.突触一般不含有Ⅰ部位的结构B.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的
4、形式双向传导C.只有兴奋时,才能合成神经递质D.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号3.机体的稳态调节离不开物质运输,下列相关叙述正确的是()A.神经递质作为生物大分子都以胞吐的方式运出细胞B.神经纤维上兴奋的产生与Na+内流密切相关C.性激素在载体协助下进入靶细胞D.淋巴因子、激素等信息分子在机体内的运输都是定向的4.下列有关兴奋的叙述,错误的是()A.兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的B.大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K+外流C.神经纤维上兴奋产生的原因是Na+通过被动运输方式
5、转运入膜内D.兴奋在神经元之间的传递是单向的,且只经过化学信号到电信号的转变5.下图是某海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述错误的是()A.a处接受适宜的电刺激,b处能检测到电位变化B.b处接受适宜的电刺激,引起②的反应不属于反射C.①能接受各种刺激,引起②的反应D.图中a处兴奋传导的速率大于c处6.右图为神经元之间传递信息图解,下列说法正确的是()A.①与③融合,将②释放到④的过程需ATP供能B.⑥与②特异性结合并将其运进细胞C.②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥D.在⑤处可完成“电信号→化学信号
6、→电信号”的转变三、非选择题7.(2017全国Ⅲ理综)为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题。(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是。(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是,D组注射的营养物质是。(3
7、)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是。8.回答下列问题。(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值,其原因是。(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如下图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以。9.为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题。(1
8、)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反射。在此反射的反射弧中,神经冲动是向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程是:中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→→后膜电位变化→右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,两冲动传导至中点并相遇后会。(2)实验猴受到寒冷刺激,皮肤温度感受器兴奋,经传入神经引起兴奋,导致分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定
