学校业务学习工作总结.pdf

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1、篇一：学校业务学习总结学校业务学习总结2012-2013学年度第二学期根据上级有关文件精神及龙爪镇中心校的指示，我校关于对教师业务学习和思想提高的活动工作拉开了帷幕，伴随着活动的开展，各种形式的学习和思想提高工作也取得了可喜的成绩，但是，活动过程中也出现了诸多令人想不到的问题，为此，特把本学期的业务学习情况做以简要总结：一、工作回顾我校教师在业务学习方面一直有较高的积极性，能够积极主动的参加培训学习，乐于吸取先进的业务理论知识。本学期，我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，教导主任为具体负责人，全体教师为成员的学习小组。随后制定出台了业务学习计划。二、取

2、得的成绩针对教师在教育教学上所遇到的问题，需要掌的教育理念等，我校结合实际，综合教师的各方面情况，有针对性的对全体教师进行了相关的培训和学习。学习方式分为集体学习，小组学习和个人自学三种，其中集体学习的主要培训内容本学期确定为“先学后教，当堂训练”的教学模式的理论推广，小组学习的主要内容确定了各学科新课程标准的学习，个人自学的主要内容由教师依据自身的情况和所需学习的理论知识自行确定。集体学习时间为每月两次（单周周五下午两点半之后至下班），小组学习的时间确定为每月两次（双周周五下午两点半至下班），个人自学的时间不做具体要求，由教师自己利用课余时间进行。学习过

3、程中要求教师做到笔记清楚，有所学有所感，期末上交高质量的学习总结。三、今后努力的方向1.领导要加强自身文化素质的学习，要比教师看得远，想得多，做得多，要有全新的管理理念，让教师为有这校称职的带头人而自豪。2.继续加大对教师各方面的培训，不仅在量方面有要求，质的到位一定得到切实的保障，真正使业务学习做得实，见成效。林口县龙爪中学2013.6.26篇二：学校业务学习总结1学校业务学习总结回眸征程功过了然，明径悟道快马加鞭。又是寒冬期末时，细梳理，作简结：一、计划工作完成情况：（一）、重学习，厚内涵：教师工作的价值在于“教书育人”，要实现这一价值的提高，就必须要

4、不断学习新理念、掌握新信息，修内功，强素质，这也是向学习型组织转化的内在要求。教研室根据学校提出的这一要求，坚持团体学习与个体学习相结合。我校九月份：1、学习《教学常规管理细则》2、《各学科课程标准解读》3、《先学后教、当堂训练》教学模式4、教研组自行安排。十月份：1、《变“节外生枝”为教育契机》2、《各学科课程标准解读》3、《新课程的实施，促使教学观的转变》4、教研组自行安排。十一月份：1、《如何进行课题研究》2、蔡林生《教学革命》一书学习3、《如何进行集体备课》4、教研组自行安排十二月份：1、《各学科课程标准解读》2、老师自行安排3、小学教师计算机培训

5、。在坚持政治学习的同时，也注重业务学习，主要的业务学习形式是教学研讨：一是业务知识学习：英语组组织对英语理论的学习，通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。二是集体备课：全校教师还一起学习研究《各学科课标解读》，明确了课标解读的一些变化，明确了各个年级的各学科教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。三是资源共享：由专门负责的教师精心准备教案，发给其他同课程教师共享资源。四是听课评课。五是参加在职学习和继续教育学习。六是论文交流。通过上述这六种个体学习、团

6、队学习和标杆学习模式，教师们不断学习，积极进取，互相学习，互相切磋，互相启迪，整体互动思考，起到了改变心智模式，教学上有所创新的效果。（二）、完成教学任务本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的各项工作计划并予以认真贯彻执行。各任课教师都按照教学大纲要求和教学计划认真完成各项教学工作。教师们结合自己特有的教学风格，在教学中纷纷亮出自己的看家本领，各有特色，教学上精益求精，不断探索提升课堂教学效果的方法，90%以上的教师在学生的教学反馈中获得较为普遍的好评。80%的教师还同时肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任劳任怨，将班级工作管理得或有声有色或井井

7、有条。根据学校和教务处安排，相关教师积极、认真的完成了月考拟卷、考试、阅卷工作。（三）、积极开展教学教研活动，促学促教1、听课和评课本学期在教师互听互评方面，学期初，数学、英语两教研组就各自分别成立了两个听课小组，以听课小组为单位，听课小组成员之间进行互相听课评议，此外，又开设了强素质、促课改岗位大练兵调讲课活动，并进行了认真的听课评议。一学期下来，各教师参与听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动，教师间进行教学交流和探讨的平台得以大大拓展，听课中发现了教学方法、思路、理念的新亮点，评课中发表了真知灼见，参与者无不大受启迪，并大大增进了相互了解，

8、教学探讨蔚然成风，不仅促进了教学质量的提高，缩短了青年教师的成长期