以读懂为话题的作文.doc

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1、以读懂为话题的作文以读懂为话题的作文以读懂为话题的作文以读懂为话题的作文以读懂为话题的作文以读懂为话题的作文【篇一:以读懂为话题的作文】那个人来我家买东西,我少找给人家十元钱,我追上去,给了他。我最初懂得那份责任,或许是从那时开始……窗外,落英纷飞,“自古逢秋悲寂寥”,秋天,本就是个忧愁的季节,而我就是在这个季节遇到了你。我想出去玩,可当我在找外套时,眼角瞥见了从楼下低着头走过的你。我察觉到了你的不悦,边跑下楼去叫住了你。你回过头,带着强装的笑容走了过来。你的强颜欢笑并不能掩饰住你的闷闷不乐,我见状,便开口道:“咋啦?这一脸的不高兴?”“你看出来

2、了啊?”你似乎很惊奇。我听了这话,顿时不满:“这是什么话?自个儿朋友不高兴,谁看不出来啊?”你见我识破了你,只好如实招来,“还不是它!”你轻轻地晃了下手中的袋子,“我的一个朋友拿着这个沙漏来我家玩儿,忘拿走。我手一滑,碎了。我怎么着也得跟人家解释解释吧……”袋子里面传来了玻璃撞击的声音。我听了,竟忍不住想起了陶笛,他们碎了,也是这个声音。为了满足好奇心,我扒开了你手中的袋子,看到了那个“面目全非”的沙漏:只有底座上还粘着几块较为完整的碎片,淡紫色的流沙还未停止刚才的震动,仍在碎片间来回穿梭……我嘴上埋怨你的不小心,心里却在祈祷,生怕他们会为难你,

3、我眼前好像还出现你尽力解释的场景。不过,念在你们的友谊还在,应该不会吧……望着你远去的背影,你穿着淡蓝色的外套,走在洒满落叶的沥青小道上,显得格外明亮……我没有去玩儿,只是站在原地,听着那秋风簌簌的声音……是你的理智的举动让我懂得了责任的含义,让我读懂了什么叫担当。高尔基曾经说过:“真正的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。”正是这份财富,才让我在今后的日子里懂得了如何面对自己的过失,勇于承当自己的责任,就像我鼓起勇气向那个人说一声“对不起”……【篇二:以读懂为话题的作文】“笔行墨砚,犹如龙蛇动,形体神韵一脉承。”中国书法博大精深,每一个汉字都

4、像笔尖上跳动的小精灵,带着古朴却又新潮的美。只是,在我看来,读懂它们,却并不那么容易。焦虑、烦躁,如一片挥之不去的乌云压制着我,消失许久的耳鸣又再次光顾了我的身体,大脑中嗡嗡地一片混乱。双手握成拳,压抑着想要把眼前的纸撕烂的冲动——已经记不清第几次因为练不好字而生气了,头痛欲裂。拿起笔在纸上使劲乱划,看着一道道划痕让原本完美的纸变得疮痍满目,一种罪恶感爬上心头,夹杂着一种近乎变态的快感和一丝莫名的镇静。好不容易静下来,看着眼前这一片狼藉,不由得担心起答应别人的字怎么办。提笔试着写了几个字,愤怒却再次席卷而来。“算了算了,不管了。”我无聊地在纸上心

5、不在焉地划着,突然就划出了一个漂亮的悬针竖。我连忙坐直了身子,仿照刚刚的样子开始练习竖画。一行,两行……随着一个个令我称心的字的出现,我原本浮躁的心似乎平静下来,渐渐沉溺进练字中,像是沉入了一个水潭,寒气透骨,天气似也不那么炎热了,“静心养性”这话确乎不假。提笔、运笔、顿笔,所有动作如同行云流水般一气呵成,笔下,是一个个温润、宁静的字。它们静静地躺在方格中,像卧在榻上的公子一样,美如冠玉,笔画便是它们伸展的手脚。这美的小精灵,像是休息够了般,穿过层层世俗,纷纷跳入我的心里来,在我耳边低低地吟唱着书法的美。正是这独特的中国书法,磨砺了我性格的棱角,

6、用它独特的美感化了我心底最柔的地方。那一刻,我忽地读懂了它,我所热爱的、深爱的书法,它是活生生的、跳动的生命,与我共存。我最害怕的,莫过于在从兴趣到职业的过程中,燃烧殆尽的会是热情的火,但在读懂了我的字后,在与它真正交流后,我相信,时光流转,美会洒满旅途,只要初心不变。在练字的这个漫长过程中,我读懂了你,中国书法,这中华上下五千年最美的智慧结晶。【篇三:以读懂为话题的作文】灯光下,一个奋笔疾书的小小身影正在做题,他,就是我的弟弟。那一夜,年幼的他教会了我勤奋,也让我读懂了成功的含义。放学回家,已经九点半了。我放下书包,去吃奶奶留给我的西瓜。吃到一

7、半,忽地想到弟弟,便拿了一块向里屋走去,却发现弟弟竟还在写作业。“这么晚了怎么还在写作业?布置了很多吗?”我随口问道。“不是的,这是课外的练习题,今天计划着做三页,现在还没写完呢!”弟弟头也不抬地回答。“哦!又不是作业,做不完可以明天做啊!”“不要,明天还有明天的事,况且少做一道题,说不定考试时就少得一分呢!”弟弟忽然转过身来,认真地对我说,眼睛里充满了倔强与坚持。那一刻,我充满了惊讶与羞愧,是的,他只是一个十岁的孩子,却懂得了人间最美好的品质——勤奋,但是再想想我,本来打算今天要复习生物和地理,但是在玩的时候却不想时间已经悄悄溜走,在不经意间,

8、我又把今天的事推给了明天。记得曾在一本书上看到过这样一句话,“每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯掩盖,被惰性消磨。”是啊!当懒惰逐渐

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