教师实习体会：记一次课堂突发状况的处理反思与教师实习体会：论“新授课”的重要性合集.doc

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1、教师实习体会：记一次课堂突发状况的处理反思与教师实习体会：论“新授课”的重要性合集教师实习体会：记一次课堂突发状况的处理反思教师实习体会：记一次课堂突发状况的处理反思作为实习生，其实我上课的时候真的会担心突发状况的发生。这天我真的遇到了，于是我决定把这个事以及我是如何解决的记录下来。当时我正在一个班里上课，正讲到信息有哪些特性、特征。这时突然进来了一个人，我问他来干嘛。他说就耽误一些功夫，马上就走。说完他就拎着锤子进来了，没错，就是锤子。这时有人可能会说，这正值上课的功夫，作为任课老师的我们怎么能容许这样的事情发生呢。虽然我们老师的心里很是反感这种情况，但是这种事情

2、在这所学校时有发生，就上上报了也没有办法制止，因此我们能做的只有尽量维持课堂秩序，尽量不影响到别的班级。我看着那人走到了一面墙前站定，然后从兜里掏出了一枚钉子，开始钉钉子。学生的注意力全被吸引了过去，我肯定是没有办法在钉钉子的时候继续上课了。于是我便等着那人把钉子钉好。可是这时意外情况又发生了一一那人把钉子钉歪了，他又一用力，钉子直接飞了出去，落在了某个学生的桌子上。学生们显示一愣，然后开始起哄，教室里炸开了锅。我为了不影响别的班级正常上课，努力地维持着纪律。那人终于把钉子钉好了，出了教室。然而学生们的思绪早就已经不在课堂上了，还在纷纷讨论着先前发生的事情。我看着课

3、件上即将要讲授的下一个知识点，灵机一动。我清了清嗓子，对学生们说：“同学们，我们怎么理解这句话呢？'信息可以脱离它所反映的事物本身被存储、保存和传播。‘那我来给大家举个例子吧。就比如刚才有人来钉钉子这间件事情，如果我们现在要回忆描述刚刚发生了什么，我们需要把钉钉子的人请回来，让他再钉一次吗？”学生们纷纷答道：“不用！”我紧接着说到：“对，我们不用把他请回来重复一次。这是不是就能看出我们在描述这件事情的时候已经脱离了所要反映的事物本身了呢？”学生们说：“对好，那我们继续来了解一下信息还有哪些特征。”就这样，学生的思绪被我拉了回了课上，课程得以继续。现在想来，在上课的时

4、候发生一些突发情况是十分正常的事情。而这些突发情况极容易带走学生的注意力。作为实习生的我们往往担心的就是在课堂上出现这些情况。但经过这次的事情，我认识到很多时候我们完全可以利用这些突发情况进行教学，这样不仅能拉回学生的注意力，还能加深学生对于知识点的印象。教师实习体会：论“新授课”的重要性教师实习体会：论“新授课”的重要性XX—中高一年级刚刚结束月考，本次月考不仅检验了学生们的知识掌握程度，同时也检验了我的教学成果，我所带的班级高一4班，本次化学考试在普通班排第二，和第一名有两分的差距，我认真分析了学生的答题情况，反思了自己的教学，我认为新授课在教学中起着相当重要的

5、作用。考完试的下午，我们化学组成员开始判卷，算分，分试卷，我拿到我们班的卷子，认真分析了每个大题的得分情况，全班一共67人，原电池这道题得分最高，全对的有40人，化学键键能计算这道题得分最低，全对的只有5人，两道题难度相当，学生得分情况差距如此大，为什么？因为我在讲化学键新课时，没有讲清楚，没有明确指出微观和宏观在计算时的区别与联系，虽然在之后的习题课中强调了微观，宏观的区别，还找了专门的例题进行对比讲解，但是学生还是处于一知半解状态，并没有完全想通，所以这道题的得分就低。而对于原电池这一节课，是我准备最充分的一节课，由于高一备课组要听我的课，我整整一个星期都在准备

6、这节课，分析学情，分析教材，分析重难点，设计教学流程，准备的充分，上课进行的顺利，通过实验探究的方式，层层推进，逐步掌握原电池工作的原理，学生们也能够很好地接受，在第二节课，给出了六种原电池装置，着重练习了电极反应式的书写，由于第一节课掌握了工作原理，第二节课书写电极反应也就不成问题，学生上课掌握的好，考试也就不成问题。可见，“新授课”的重要性。“新授课”是学生们第一次接受新知识，新内容，能给学生留下深刻的第一印象，所以，新课一定要讲好，讲细，讲透，学生真正理解了知识，才能很好地运用知识去解题，一节新授课质量的高低，直接影响着学生的认知水平。通过一个月的教学，我总结

7、了上好一节课的关键步骤:1、分析学情和教材，分析重难点。教师备课要充分，不仅要备教材，还要备学生，这样才能保证课堂的顺利进行。2、设计问题。问题要有价值，值得小组讨论，同时，问的问题要环环相扣，这样，学生就可以对新知识形成连贯的认知。3、小组讨论。学生对教师的问题会产生疑问，先自己思考，形成初步认知，再小组讨论，小组成员之间思维碰撞，逐步完善自己的认知归纳。在新知识学完之后，先让同学们主动发言，本节课学到了什么，然后教师再强调本节课的重点内容，形成知识框架。5、实践。通过例题的形式，从简单题入手，让学生运用新知识，解答问题，学的新知识立刻运用到实际中，这样他们会