关于组织参加上海市中小学机器人竞赛的通知

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1、关于组织参加上海市中小学机器人竞赛的通知各学校:根据中央电化教育馆《关于举办第十二届全国中小学电脑制作活动的通知》的要求,经区教育局同意,组织各校参加2011年上海市中小学机器人竞赛,此次竞赛的优胜队将选拔参加上海市中小学机器人竞赛队,代表上海市参加第十二届全国中小学电脑制作活动的“机器人竞赛”活动。望各校接通知后,按照要求,认真做好本校机器人竞赛参赛队的选拔与推荐工作,并请于2011年4月28日前将学校机器人竞赛项目参赛名单(附表1、2、3)报送区教育信息中心。(电子稿与纸质文件请同时上交)现将“2011年上海市中小学机器人竞赛”的有关具体事项通知如下:1、竞赛项目小学组:机器人灭火一对

2、一机器人足球机器人工程挑战赛—生命科技竞赛机器人场地任务挑战赛初中组:机器人灭火二对二机器人足球机器人工程挑战赛—生命科技竞赛人型机器人全能挑战赛高中组:机器人灭火与搜救二对二机器人足球二对二机器人篮球2、参赛队要求1)机器人灭火竞赛:每学段组别限额报1个队(每队限报1人);2)机器人足球竞赛:每学段组别限额报1个队(小学组每队限报1人;初中组和高中组每队限报2人);3)机器人工程挑战赛—生命科技竞赛:各校按小学组、初中组限额报1个队(每队限报2人);4)机器人篮球竞赛:各校限额报1个队(每队限报2人);395)人型机器人全能挑战赛竞赛:各校限额报1个队(每队限报1人);6)机器人场地任务

3、挑战赛竞赛:各校限额报1个队(每队限报1人)。7)每个选手限报一个项目,每个项目限报1名指导教师。参赛队员照片暂时无需提交,待确定报送全国赛名单后再补交。3、奖项设置按项目设一、二、三等奖、优胜奖和优秀组织奖、最佳组织奖。4、比赛时间和地点比赛时间:2010年5月中下旬(比赛时间一经确定,将发正式的书面通知)比赛地点:宝山区行知中学(宝杨路9号,南门)5、联系方式联系人:陈方:62305247地址:胶州路15号静安区教育学院502室E-mail:dragon_1998@126.com附表1:中小学机器人竞赛参赛名单附表2:中小学机器人竞赛(组队)报名表附表3:学校联系人信息表附件4:中小学

4、机器人竞赛比赛规则附件5:中小学机器人竞赛比赛附则静安区教育信息中心2011年4月16日39附表1上海市中小学机器人竞赛参赛名单推荐区(县):组别参赛项目队员姓名性别学籍所在学校和年级指导教师小学机器人灭火1对1机器人足球机器人工程挑战赛--生命科技机器人场地任务挑战赛初中机器人灭火2对2机器人足球机器人工程挑战赛--生命科技人型机器人全能挑战赛高中机器人灭火与搜救2对2机器人足球2对2机器人篮球区(县)推荐单位签章:2011年月日39附表2“竞赛类项目”(组队)报名表(区县教育部门审核签章)(每队填写一表)区县参加项目小学□机器人灭火□机器人足球□机器人工程挑战赛—生命科技□机器人场地任

5、务挑战赛初中□机器人灭火□机器人足球□机器人工程挑战赛—生命科技□人型机器人全能挑战赛高中□机器人灭火□机器人足球□机器人篮球队员姓名性别身份证号码*学籍所在学校(按单位公章填写)和年级指导教师姓名性别职务/职称所在单位(按单位公章填写)手机号码作者:指导教师:电子邮箱作者:@指导教师:@作者2寸免冠照片(建议粘贴电子版,与此表一并打印)作者2寸免冠照片(建议粘贴电子版,与此表一并打印)队员姓名:队员姓名:我(们)在此确认已经仔细阅读竞赛规则和通用附则,了解其含义并将严格遵守。*注:未满16周岁中小学生,按户口本身份证号码填写。队员签名(不得打印或代签):1.2.2011年月日39附表3上

6、海市中小学机器人竞赛学校联系人信息表组织单位名称联系人职务通讯地址邮政编码联系电话手机电子信箱@传真(学校签章)2011年月日39附件4中小学机器人竞赛比赛规则机器人灭火竞赛规则一、任务机器人灭火是模拟现实家庭环境中处理火警的过程。制作一个由计算机程序控制的机器人,在一套模拟平面结构的房间里运动,找到代表房间里火灾点的正在燃烧的蜡烛并尽快将它扑灭。二、标准1.竞赛场地竞赛场地平面结构示意图附后。竞赛场地的实际尺寸与示意图给定尺寸基本相同,但允许有1cm范围内制作误差。模拟房间的墙壁高33cm,材质为木质。墙壁为白色。竞赛场地地板为黑色的光滑木制表面。地板允许有接口,接合处平整并为同样的黑色

7、。有一些机器人可能采用泡沫、粉末或者其他物质来扑灭蜡烛火焰,所以每一场比赛后应清理场地。但不保证每一个机器人在该次比赛过程中,地板都能保持完全黑色。竞赛场地模拟房间里的整体地面是水平的,但在场地固定位置(门框所在地面上)设置有4根木条(长46cm、宽1cm、高1cm)。场地平整度要求:在不连续区域小于0.3cm水平误差(木条处除外)。房间所有走廊和门框的宽度均不小于46cm。门框上没有门,在门框所在地面上用一条2.5cm

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