浅议少先队干部选拨与培养.doc

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1、浅议少先队干部选拨与培养摘要：中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的学校。学校大队辅导员要做好少先队队干部的选拔和培养，“民主选才，放手使用，以人为本，严格管理，加强培训”不失为一条选拔和培养队干部的有效途径。关键词：少先队干部民主管理中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的学校。而少先队干部更是少先队组织中上联辅导员，下达少先队员的桥梁和纽带，它是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的具体组织者。一个良好的少先队大队乃至中队集体中都必须要有一支素质良好、能独立工作的干部队伍，这样的少先队组织才有活力，才有发展，因此我们辅导员更要做好队干部的选拔

2、和培养。我个人认为根据时代的要求，“民主选才，放手使用，以人为本，严格管理，加强培训”不失为一条选拔和培养队干部的有效途径。一、民主选才：让优秀者脱颖而出一个好的干部会让少先队生气蓬勃，蒸蒸日上；而一个差的干部可以使少先队丧失人心，日益落后。因此，选拔少先队小干部就有“一着不慎，满盘皆输”之重要。选拔小干部虽无固定的模式，少先队辅导员也不一定是”伯乐”，但要坚持“面要广，人要精”的方针，从校内队员的实际要求出发，特别是要以可持续发展的眼光来组织小干部队伍。通过队员自荐或竞争上岗的方法，给队员创造自我展示、自我挑战的机会。通过有效渠道重点进行细致的“明察暗访”，了解他们的知、行、品、思

3、、情，再听取有关教师以及家长的反映，还要广泛吸收队员的意见，最后选出那些品学兼优、关心集体、有一定的分析新形势和提出一些新建议的工作能力、在队员中享有较高威信的队员担任少先队干部。这样，从学生中来，到学生中去，充分发扬民主，坚持优中选优的做法，推选出来的干部都具备良好的群众基础，同时具备良好的综合素质。他们在学生群体中具有较高的威信，开展工作能够得心应手，能够充分发挥他们自身的特长。二、放手使用：让每个队干部尽其所能“用人不疑，疑人不用”，对于竞选产生的队干部，既然辅导员已选定，全体队员已通过，那就应当放手使用。当然，队干部由于受年龄、阅历、能力所限，不可能在工作上做得完美无缺。辅导

4、员要多参与协商，“扶上马，送一程”，引导他们工作。同时要相信他们的能力，尊重他们的人品，使他们感到受到信任和尊重，从而满足尊重的需要，有利于激发他们潜在的管理意识，创造性地完成管理工作。此外，还要让队员们了解，队干部是我们少先队的财富，他们在学习之余为集体服务很辛苦，引导大家去关心他们，支持他们,理解他们，为他们的工作创造一个良好的外部条件。在工作遇到问题时，辅导员不能越俎代疱，而应有意放手让队干部去解决问题。要由他们分别去做有关队员的思想工作，在解决问题的同时学到很多做人的道理、并且能圆满的解决问题。在队干部的使用过程中，辅导员不能捆其手脚,要充分发挥每个队干部的独创性，尽其所能，

5、各放异彩。三、与人为本：培养少先队干部的责任意识少先队干部队伍来自于不同的年级和班级，他们的思想活跃、知识水平、个性特点、思维方法各尽不同。如何将他们的聪明才智统一到整体工作中来，使他们的优势得到互补，组成一支坚强的少先队队，是建设好班子的先决条件。我们通过组织座谈会、个人介绍会让他们各抒己见，交流情感，为他们张扬自己的个性搭设平台。在充分尊重他们的个性特点的基础上学习有关文件，进行充分讨论，使大家产生共识：个人才能一定要服从集利益。只有集体的事业得到发展，个人才能得到发展。我们因势利导，强调搞好少先队委工作的重要性来增强他们的集体责任感。要提高少先队队的战斗力，单仅凭思想认识的提高

6、还不够，需要以各种行之有效的规章制度来保证工作的顺利进行。规范执行各项规章制度是我们工作的基本准则。日常工作中我们一方面注重关心少先队干部的学习情况、工作情况，尊重他们的个性发展，保护他们的工作积极性。四、严格管理：确保少先队工作顺利开展少先队与学校的各个部门之间是既相互独立，又相互联系的。要使少先队与各部门工作协调好，就要紧紧围绕学校中心工作开展活动，服务全局。严格管理，模范坚持制度是决定少先队工作顺利开展的前提。我校少先队干部定期召开例会，主要内容是汇报前期工作情况，及时肯定工作亮点、找出存在问题、布置下一步工作内容。首先，我们进一步明确当前学校重点工作是什么？需要我们做的是什么

7、？怎样才能高质量完成工作任务？其次，重点研讨怎样用适合少先队员特点的工作方式开展活动？经过大家热烈讨论，从本校实际出发，达成共识确定整套工作方案。此外，对于少先队大队部的各种制度，我们都严格执行，不走过场。工作制度是督促我们做好工作的基础。平时我们对照工作制度严格检查工作情况，对于不符合工作要求、工作程序的及时进行整改。对于在新形势下出现的新问题，我们及时召开会议，拿出新的方案，以适应新形势的发展。总之，没有规矩、不成方圆，对少先队干部进行严格管理、规范工