如何在powerpoint中插入图片教学设计.doc

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1、教学设计《如何在PowerPoint中插入图片》兴农中学李艳军2014.12．25《如何在PowerPoint中插入图片》教学设计本节课属于对教师的培训课，目的在于提高教师的制作课件的能力，能更高质量地完成自己的教学任务。首先说说教材本节课是用PowerPoint2000制作图文并茂的演示文稿，操作方法与Word类似，教师容易掌握。教师现在已经初步学会插入新幻灯片及插入文本框、艺术字，让教师进一步学习插入剪贴画、自选图形以及文件中的图片。本课是整章的一个教学重点，为以后教学设置幻灯片背景和插入影音文件等打下坚实的基础。根据《信息技术课程指导纲要》、教材内容以及教师的年龄

2、特点确定本课的教学目标如下：(1)认知目标：1．掌握在PowerPoint中插入剪贴画的方法。2．能将图片文件插入幻灯片中。3．学会设置图片的格式，实现图文混排。(2)能力目标：通过参与演示文稿的设计与制作，引导教师应用现代信息技术进行学习，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。(3)情感目标：通过教学探索，激发教师探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性。本课的教学重点是：在文档中插入图片，达到图文并茂的效果，引导教师在创作的过程中自主探索出在powerpoint软件中插入图片、剪贴画、自选图形的方法。难点是：合理利用图片和自选图形的设置方法，在文档中插入

3、高质量的图片。教法和学法本课的教法和学法我是这样设计的：通过情景导入法，引导教师在由易到难尽快掌握基本操作；在本节课的教学设计中，依据了教师知识形成的特点，以任务驱动。整节课教师基本上在任务的驱动下，主动地探索、研究式学习。以教师动手操作与实际运用相结合；以教师自学，发现问题与教师之间交流讲解，形成知识相结合。为了使教师了解在幻灯片中插入剪贴画和图片文件的方法，能初步掌握和运用。在教学中，是抓住信息技术教育的特点，采用任务驱动的教学方法，让教师展开研究式、探索式学习，再通过听课教师交流，授课教师引领的方式，针对教师制作情况的反馈，简单任务直接演示；复杂问题分步解决，逐步

4、揭示学习内容。从而获得真正的知识和提高业务水平。五、教学过程：一、创设情境，导入课程1、屏幕广播北京奥运会吉祥物幻灯片。有谁知道这是怎么制作的？这些图片都是用powerpoint2000这个软件进行演示的。今天，我们就来探究一下如何在powerpoint中插入图片。2、复制素材。二、新知传授：1、最常用的方法：通过单击“插入(I)”菜单，将鼠标指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。2、最快捷的方法：通过“复制”——“粘贴”，把找到的图片插入。现在，大家再动手试一试，完成图片的插入。教师巡回辅导。布置任务：独立完成往某文档中插

5、入如片，评选优秀作品展示。3、福娃图片大小和位置的调整及文字的格式化1)插入后的图片的大小和位置不是很协调。教师举例说明。强调以下步骤：调整图片的大小：选定插入好的图片，拖动四个角的任意一个编辑点，图片将不变形。调整图片的位置：选定插入好的图片，当鼠标指针变成十字形时，拖动鼠标将图片移到适当的位置。然后，在图片以外的任一处单击，图片四周的尺寸控制点就消失了。2) 幻灯片中文字的格式化（即文字的字体、字号、颜色及位置）。举例说明。教师开始实践。教师巡回辅导。4、作品展评教师在完成自己作品的同时，也要注意进行交流，互相提意见，评价对方的作品并进行美化。教师选择几幅有代表的作

6、品进行共同点评。三、课外作业，拓展延伸学习信息技术的价值就是用所学的知识来解决身边的实际问题，再过两个星期，就是我校的秋季运动会了，课末我倡议大家自己设计一张美丽的体育宣传海报，送给学生。使其图文并茂，布局合理美观，富有个性。以上只是我在新课程理念指导下的一些粗浅的尝试。板书设计：如何在powerpoint中插入图片插入图片       插入---图片---来自文件      复制---粘贴插入