交通工程专业本科培养方案.doc

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1、土木与交通学院·交通工程交通工程专业本科培养方案学科门类：工学专业大类：交通运输类专业名称：交通工程专业代码：学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标本专业致力于培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握交通运输工程学科的基本原理和知识，能够胜任交通规划、交通工程、道路工程和物流运输等相关领域的规划、设计、控制、管理和施工等方面工作的高级专门人才。培养的人才应能满足工程教育专业认证的要求，并能够与国际工程专业认证标准接轨。学生毕业后5年左右，应有能力成为其部门负责人，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践和

2、创新能力，能够组织团队解决复杂工程问题，同时兼顾经济、环境、法律及安全等因素。其在完成本职工作的基础上，应具有一定的国际视野，能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，为国内外交通工程及相关事业服务。二、毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.具有从事交通工程所需的扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，以及相关工程基础和专业基础知识，并能够用于解决复杂工程问题。2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析交通规划、管理及控制，以及道路工程等方面的复杂工程问题，获得有效

3、结论。3.能够设计针对交通规划、管理与控制及道路工程有关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.能够基于科学原理并采用科学方法，对交通规划、管理与控制及道路工程等方面的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.能够针对交通规划、管理与控制及道路工程等方面的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解

4、其局限性。6.熟悉国家和地方关于交通工程领域的方针、政策与法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.能够理解和评价针对交通领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德。9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.能够就交通规划、管理与控制及道路工程等方面的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、

5、陈述发言、清晰表达或回应指令。具有交通工程专业领域的国际视野和跨文化的交流、竞争和合作能力。11.理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、主干学科道路与铁道工程、交通信息工程及控制、交通运输规划与管理土木与交通学院·交通工程四、主要理论课程学科平台核心课程：高等数学、概率论与数理统计、大学物理、电工学、工程制图基础、交通工程制图、工程材料、测量学、工程地质等专业核心课程：交通工程学基础、交通规划、道路交通管理与控制、道路建筑材料等双语课

6、程：运筹与优化、沥青材料流变及路用性能研讨课程：大交通时代的机遇与挑战（新生）、交通运输学（专业）、道路工程经济（专业）创新创业课程：交通规划、软土地基与地基处理五、主要实践课程认识实习、毕业实习、毕业设计，以及各类课程实验及课程设计等。六、所含专业方向及特色交通工程专业在大学二年级下学期开始分为以下两个专业特色方向：1.交通方向：主要培养从事交通规划、交通工程、土木工程和物流运输等相关领域的规划、设计、控制、管理和施工等方面工作的高级专门人才。2．道路方向：主要培养从事道路等相关土木工程的规划、勘察、设计、施工、养护与管理等

7、方面工作的高级专门人才。七、课程框架及学分要求课程体系课程性质学分比例（%）理论课程通识课程公共必修课必修2515.1%通识选修课自然科学类选修84.8%人文社科类经管法类体艺医类平台课程学科平台课必修42/4025.3%/24.0%专业课程专业基础课必修16.5/229.9%/13.2%专业主干课20.5/17.512.4%/10.5%个性课程专业提升课（含学术研究、工程技术模块）选修116.6%专业拓展课专业外选修课31.8%国际交流学习辅修专业、二学位实践课程必修4024.1%/24.0%总学分（不含素质拓展学分）166

8、/166.5素质拓展寒暑期社会实践类共10学分，详见《河海大学素质拓展学分实施及认定办法（修订）》志愿服务类课外活动参与类社会工作、荣誉与技能培训类竞赛成果类注：上表中“/”左边为交通方向的学分数及比例，右边为道路方向的学分数及比例。土木与交通学院·交通工程八、毕业条件修完人