上海 - 纵横信息数字化学习研究教学资源库.doc

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1、2011年度实验报告评审记录情况汇总表省市：上海市提交报告：18序号学校课题名称主持人参加人员度告号年报编成绩评审意见1上海市奉贤区绿太阳幼儿园纵横信息数字化学习促进幼儿主动学习的实践研究张饪沈红群、宋斌、褚晶莹、张饪、吴晓英Q001B能够培养幼儿的兴趣，激发幼儿的主动学习，但对主动学习的界定不清晰，实验研究的目标也不够明晰。2上海市第一聋哑学校纵横信息数字化学习与提高聋生交往能力的实证研究陈琪黄雅萍、孙洁、陶梅、吴晨、薛林Q002A选题有一定的实际意义，课题n标明确，内容充实，思路清晰，实验过程、案例分析详

2、实，有典型性。3上海市奉贤区古华幼儿园纵横信息数字化学习提高大班幼儿早期阅读屮专注殆质的实践研究谢俪菁Q003C有了较少的研究成果，应该是刚起步学校。4上海市奉贤区江海幼儿园“运用纵横信息数字化学习开展主题背景下学习活动的实践研究”屮期报告徐群张旭华、张立、宋燕娜、黄怡、吴漪、刘爱华Q004A该课题做了大量的实验研究工作，有较多的教学案例和一定的研究成果。5上海市奉贤区金池塘幼儿

3、元

4、纵橫信息数字化学习提高大班幼儿学习兴趣的实践研究顾欢华裴妹红、黄卫清、刘洁Q005B选题具有较强的针对性，目标设计清晰具体，并

5、能与现实工作相结合。实验过程设计较科学，但实验结论所基于的研究材料还较为单薄，有待进一步拓展。6上海市奉贤区金豆豆幼儿1元1纵横信息数字化学习促进幼儿良好思维品质发展的研究谢仙玲华建红褚群英谢仙玲陈龙英张红邵殷Q006B实验过程完整；总结提升不够。7上海市奉贤区金麦穗幼儿园家园共育模式下进行幼儿纵横信息数字化学习的实践研究陈杰Q007A选题有意义，研究基础较好，研究冃标较明确，措施得力，研究方法科学，有数据分析，效果良好。8上海市奉贤区金阳幼儿园纵横信息数字化学习提高大班幼儿早期阅读能力的实践研究杨忆燕杨忆燕

6、、瞿雪芳、黄慧、黄桂香、包玲娟、俞丹娅Q008B试验较扎实，报告完整。9上海市奉贤区四团幼儿园纵横信息数字化学习，促进大班幼儿阅读能力发展的实践研究戴芹王燕、陆丽丽、赵莉、陈燕芳、徐海波、黄晶琼、陈琴Q009C能按照报告内容撰写，但内容不具体。10上海市奉贤区西渡幼儿园纵横信息数字化学习与研究优化教师教学行为的实践研究侯丽萍顾琴妹、唐连英、周峰、沈静、吋小航、王春花、苏敏Q010A方法科学,有一定的合理性。il上海市奉贤区新南幼儿园大班幼儿在游戏情境屮进行纵横信息数字化学习的实践研究顾娟华姚枫、李建军、钟杰、

7、张云英、黄春花、陈金芳Q011B有效学习“姐妹园”的经验，在提高幼儿学习兴趣上初见成效。实例和数据分析欠缺。12上海市纪勋初等职业技术学校纵横信息数字化V习在智力障碍青年群体屮的应用董炯于惠芳、范俊华Q012B选题具有较大的实用性，目标设计清晰，具体。对实验对彖的特点分析非常好。实验数据详实，但分析不够。13上海市浦东新区辅读学校纵横信息数字化学习促进智障学生潜能开发与实践能力的研究沈蓉Q013C过程较清晰，有数据分析，但报告较单薄，成果不够突出，缺少事实支撑。建议：垂视研究成果的总结与提炼。14上海市浦东新

8、区特殊教育学校纵横信息化学习捉高聋生汉字学习能力的教学研究周美琴张祺、滕腾Q014C工作扎实，认真，研究报告不够规范。15上海市青浦区初等职业技术学校纵横信息数字化学习在初职校的可行性实践研究杨振飞Q015A学校高度重视本课题研究工作，数据详尽，成果丰厚。建议下一阶段再接再厉，取得更多成果。16上海市杨浦区风帆初级职业学校纵横信息数字化学习对轻度智障生文字录入提高的研究与实践谢小双谢小双、浦洪、丁慧群、邵荣沁、王晓敏Q016B该文的研究方案较严谨，利川实验法，并进行了跟踪研究,有一定的数据支持。但缺少技术路线

9、设计。17上海市长宁区初级职业技术学校纵橫输入游戏教学法在初职校信息技术课堂教学屮的实践研究颜明Q017C整个报告过于简单。18上海市聋哑青年技术学校聋生纵横码输入法与拼音输入法的比较王建民朱业、王建民、周晓霞、郁佳玲Q018B课题的定位还需明确，我们建议研究方向应从“纵横信息技术”与“认知心理学”、“语文的（识字、阅读、写作）”的有机整合方面潜心研究