高校学生管理策略探讨 .doc

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3、媒体平台应用于实际的学生管理工作中，并对其方法进行创新，高校管理阵地有了大幅度的增加，下面对高校学生管理工作中新媒体平台的创新应用方法进行具体分析。　　新媒体平台与传统媒体平台最大的差异便是从单向传播向双向乃至多向传播的转变，为人们的交流互动提供相应的平台，如今我国高校学生对新媒体设备的应用频率较高，在日常生活中使用微博一类的平台进行交流，但是高校官网的利用率较低，大部分教职人员以及学生均希望高校能够在社交网站上创建相应学生管理的模块，为教职人员以及学生提供更多便利。　　高校班级学生管理工作中新

4、媒体平台的应用。首先，高校班级活动组织开展过程中，高校教职人员及学生可以对新媒体平台进行充分的应用，活动筹备阶段可以借助平台公布活动信息，调动学生参与热情使教职人员及学生共同完成活动的计划以及组织工作，并且对活动内容、时间等进行确认，最后将活动信息在新媒体平台进行宣传推广。微博一类平台的应用可以使教职人员及学生将视频或照片上传，进而引发学生的热烈讨论，提高班级的凝聚力及学生的集体荣誉感，使教职人员和学生、学生和学生之间的关系更加和谐，为学生管理工作的开展奠定坚实基础。其次，上传下达方面的创新应用

5、。高校学生的班级管理工作中，上传下达可以被视为是其中的重要组成，教职人员可以将新媒体平台应用于班级管理工作中，促进高校各项政策及制度的落实，同时通过新媒体平台，教职人员可以对学生动态方面的情况进行掌握，对其需求进行了解，进而在学生管理工作中为其提供适当的辅导及帮助，促进学生管理工作的创新及提高，并且在新媒体平台相关数据的辅助下学生管理工作的针对性及科学性有所增加。最后，有效传达可以被视为是新媒体平台创新应用中的亮点。通过QQ群、微信平台等辅导员教师可以和学生进行更好的沟通，但是在实际管理工作中，

6、学生无法在第一时间获取辅导员教师传达的信息，进而对管理工作的开展产生一定负面影响。基于此，高校需要对新媒体平台进行创新应用，选择一种覆盖范围大、使用率较高的平台进行通信应用，并且开发高校短信平台对其中的不足进行补充，对兼容性较强的软件以及其他新媒体平台进行结合使用，确保校方及辅导员教师发布的信息能够传达至学生手中，促进学生管理工作水平的提升。　　校方及院方的创新应用。校方需要加强对新媒体平台应用及开发方面的研究力度，对新媒体平台功能以及特点进行掌握，进而在学生管理工作中对其进行更好的应用。通过该

7、平台后勤、学生会以及党政机构可以进行更好的沟通，对工作进行明确分工和协调，促进学生管理工作朝着高效、规范以及制度化的方向发展。在新媒体平台管理团队组建完善后需要对相应管理目标进行明确，高校教职人员及学生管理工作者可以借助新媒体平台共享、互动以及实时性方面的功能特点对其进行合理应用，对学生认知以及理解方面的情况进行考虑，进而使新媒体平台背景下的管理目标更加科学合理。新时期的新媒体环境下，高校需要对学生管理工作内容进行扩充和丰富，将心理辅导、思想政治教育等方面的内容纳入学生管理工作中，促进新媒体平台

8、创新应用。此外高校可以开通相应的栏目板块，将校园新闻以及通知招聘一类的信息提供给学生，甚至高校可以设计一款应用程序向学生推送本校庆典、讲座一类的信息，管理教职人员可以通过视频、音频或是文字的形式传达通知，在新媒体平台中融入请假一类的功能，促进管理工作的开展。此外院方可以对学院网站建设工作进行完善，为本院学生提供各类服务功能，若学生在学习生活中遇到了专业课的相关问题，可以就问题向本专业的教师进行请教。学院应通过组织开展教育培训对社团骨干以及学生会干部进行指导，将本院的学生管理目标进行传递，通过社团