教师要做这样的人.doc

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1、教师要做这样的人       一、做一个主动进取的人。教师要用心做好自己的每一项份内工作,把工作当成喜爱的事业来经营。面对属于自己的工作,要常想,如何做才能更好。把工作当成任务完成的人,永远都不能进步,永远都只能原地踏步走。因为机会只垂青有准备的人。教师要主动听评课,主动参与网上研修活动,主动研究自己教学中的问题,主动实践新的教育理念新的教学方法,主动争取同事、领导、专家对自己工作的建议和指导,主动虚心地向他人请教,主动获得锻炼提升自己的机会。    二、做一个有宽容心的人。宽容对所有人来说都是重要的,有时甚至是自己的敌人。但对教师来说,宽容显得尤其重要。因为,教师面

2、对的是一群正在生长的孩子。孩子需要在尝试错误中学习,犯错是学生成长的权利。如果教师不能容忍学生的错误,几乎就剥夺了学生成长的权利。宽容是美丽的心灵鸡汤。宽容是一种胸怀,一种品德,更是一种魅力。要学会用宽容之心化解与学生、同事、他人的矛盾,用宽容之心化解自己内心的苦闷与忧愁。学生的错误、同事的过失、领导的失误、他人的过错,都不要拿来作为惩罚自己、惩罚他人的理由。我们要用一种博大的胸怀去接纳,去面对。常怀宽容之心的人,头上的天空更晴朗,心中的天地更高远,眼前的世界更明亮。    三、做一个赏识别人的人。渴望赏识是人性中最可爱的弱点。成人每天都有六次被表扬的需要,何况学生。

3、用赏识的目光去看待周围的每一个人,特别是学生。真诚地赏识,而不是虚假地奉承。赏识学生的长处,赏识学生与众不同的个性,赏识学生的进步,赏识学生的勤奋,要通过赏识,让学生看到自己前进的方向,让学生找到存在的价值,让学生坚定奋斗的目标,让学生扬起自信的风帆,让学生拥有人生的梦想。    四、做一个有责任心的人。教师是一个最需要有责任心的职业。学科教师的责任心体现在:备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,关注每一个学生的学习生活,注重每一个学生的学科成长,让每一个学生都喜欢你的学科、喜欢你上的课、在你的课堂有所收获,准时高质量完成学校交办的每一项工作;班主任的责任心体

4、现在:了解每一个学生的个性特点兴趣爱好,扬其所长,避其所短;和每一个学生家长进行良好沟通,做到家校协作,形成合力;关爱每一个学生,让其在班级里感觉到安全,享受到尊重,感受到平等,体验到快乐,尝试到成功;策划好每一次班级活动,让每一个学生在活动中得到锻炼,在活动中增长才干,在活动中提升自己,在活动中养成好习惯。关注每一个教育细节,形成一个良好的班级文化,让每一个学生在文化中熏陶、感染、成长。    五、做一个有乐观心态的人。教师每天要带着微笑走进校园,教师自己快乐,他的学生就快乐。喜欢抱怨和挑剔的教师,他的学生每天都生活在抱怨和挑剔中,找不到自信,看不到希望。这样既折磨

5、自己,又折磨别人,没有必要。乐观其实很简单:停止抱怨和挑剔。    六、做一个有激情有梦想的人。每一个教师都要充满激情,对工作有激情,对课堂有激情,对学生有激情,对生活有激情,激情飞扬应该成为教师生活的旋律之一。梦想也是重要的。梦想是自己将来要走的道路,是自己将来要抵达的地方。人过得好与不好,全靠人有没有自己的梦或理想,没有梦想的生活是可怕的。每一个教师都要有自己的梦想,还要让自己的学生有梦想。    七、做一个善于合作的人。我们每个人都生活在群体中,生活在社会中,时时刻刻都要与人交往。我们要学会与学生合作、与同事合作,与领导合作,与他人合作,要学会在合作中实现共赢。

6、在合作中获得共同发展。    八、做一个勇于自省的人。善于自省和反思的人,才能走得更高更远。教师是一个最需要自省和反思的职业。教师要做到每课一省:我今天上的课学生是否学得有趣,有用,有效?每日一省:我今天的工作能让我自己满意吗?哪些地方不满意?如何做才能更好?班主任、教研组长、级长要养成写工作反思日记的习惯,学科教师要坚持写教学反思,做到每周有三分之一的课时有较高质量的书面教学反思。    九、做一个品位高雅的人。穿着要高雅,上班期间不能穿奇装异服,不能化浓妆,不能穿拖鞋;谈吐要高雅,要让人感觉教师语言的魅力;举止要高雅,男教师要绅士一些,女教师要淑女一点,站有站姿,

7、坐有坐像,走有走样,教有教态;兴趣要高雅,人与人最大的不同,在于八小时以外时间你在做什么?读书应成为教师的第一大兴趣,腹有诗书气自华,只有读书,才能让人聪慧,才能让人有修养,才能让人有品位;其次,应多参加一些有益于身心健康的活动。人生最重要的是健康,没有了健康,其他任何东西都是假的。每个教师都要坚持参加户外体育活动,呵护好自己的身体。第三,要有选择地参加一些有情趣的活动,让自已的生活丰富多彩,有情趣的教师才能培养有情趣的学生。每个教师都最好参加一个学校的非正式团队文化组织。

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