单片机控制系统抗干扰设计-论文.pdf

《单片机控制系统抗干扰设计-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、工业技术l■ChinascienceandTechnologyRevieW单片机控制系统抗干扰设计李斐韩方正(陕西长岭电子科技有限责任公司陕西宝鸡72100)[摘要]对于单片机相关控制系统来说，需要具备极高的灵敏度，这样才能保证系统的正常运行。但是随着灵敏度的提高，系统所受的干扰就会越来越强，这就需要在设计单片机相关控制系统的时候，重视抗干扰能力的设计。本文将针对单片机相关控制系统的主要干扰因素进行详细分析，从而提高系统的抗干扰能力，保证单片机相关控制系统的正常运行[关键词]单片机控制系统抗干扰设计中图分类号：TQ585．5文献标识码：A文章编号：10

2、09—914X(2014)44—0042—0l随着单片机相关控制系统的灵敏度不断提高，其受到的干扰影响也越来越确的执行。大，受到强噪声的影响，被测信号接收方面难以正常工作，影响了测量的效率和(二)硬件抗干扰相关设计质量。在工业具体应用中，有着众多的干扰因素，对于整个系统造成巨大的干1．数字输人端的抗干扰设计扰。因此，加强抗干扰设计，提升抗干扰能力，有着重要的作用。对于数字输入端来说，脉冲噪声影响最大。所以，需要控制脉冲噪声的影一单片机控制系统的主要千扰因素响。应该在输入端连接施密特相关集成电路和RC滤波器，将RC滤波器内部的(一)自身干扰源时间常数设定

3、为小于信号宽度且大于噪声脉宽最大值，就能够避免丢失信号，1．热噪声有效抑制噪声。在输入端加拉电阻，提高电源电压，增强输入端电平，就能够提所谓热噪声，指的就是没有连接电源，但是电阻两端依然有微弱电压。因为高噪声容限。电子热运动在电阻两端产生的噪声电压就是热噪声。其电压和电阻值、带宽以2．数字电路的不用端处理技术及热力学温度的平均根是有着正比关系。如果输入端存在着多余，和高电平输入逻辑状态保持一致。开路输入端存2．散粒噪声在着很大的阻抗，非常容易被外部电磁影响，导致悬浮段电平处于过渡状态，出在半导体元件内部存在着散粒噪声。主要是晶体管基区内的载流子发生随现

4、误导通情况。为了保证控制系统安全运行，可以在高电平上固定多余输入端，即扩散，和电子空穴产生复合出现的。也可以并联信号输入端和不使用端。3．接触噪声3．去耦电容配置主要是两种材料进行不完全接触，导致电导率发生起伏而噪声的，基本上在数字电路中，不仅存在地线阻抗，还有电源线阻抗。当高速跳变电流对数产生于导体连接部分。对于低频电路来说，主要的噪声源就是接触噪声。字电路产生作用的时候，会造成阻抗噪声。这时候就在任何一块芯片上的去耦4．常模噪声电源与地面进行去耦电容的跨接，能够随时充放电。就是对称噪声或者线间感应噪声，具有很大的消除难度。4．外围扩展存储器的抗干扰

5、设计5．共模噪声第一，控制线、地址线和数据线应该尽量短，从而减少对地电容。尤其要重也被称为不对称噪声、纵向噪声或者地感应噪声，这种噪声能够消除，但是视地址线长短，尽量保持布线方式一致，避免各线产生较大的阻抗差异，导致在能够转换形成常模噪声。传输过程中地址信号到达终端存在过大的波形差异，造成了非同步控制信息干(二)现场干扰源扰。通常情况下，电磁干扰分为两类，分别是辐射和传导。传导干扰是利用变压第二，因为存在严重的开关噪声，所以在电源人口部分，和存储器芯片之间器、电容、电感和金属来传播的。辐射干扰通过诸多方式向外传播，例如，连接电需要连接去耦电容。缆或者设

6、备外壳缝隙等。在干扰吸收方面，辐射干扰和传导干扰是能够相互转第三，因为存在着较大的负载电流，应该尽量加粗地线和电源线，尽量保持化的走线较短。另外，在印制板两面设置的三总线应该相互垂直，避免总线之间产生电磁干扰主要是通过场进入测控系统，通过磁场或者电场的形式将干扰源电磁干扰。能量传递到控制系统。磁场干扰属于互感性的耦合干扰，通过电路和导线的互第四，在中线的终端和始端应该加拉电阻，从而提高噪声容限，增减抗干扰感耦合来影响控制系统。电场干扰属于电容性的耦合干扰。通过电路和导线的能力。分布点通来影响控制系统。结语=，单片机控制系统的抗千扰设计策略综上所述，在单

7、片机的控制系统中，存在着诸多的干扰因素，因此，应该分(一)软件抗干扰相关技术别从软件和硬件方面进行抗干扰设计，这样才能提升系统的抗干扰能力。保证1．软件滤波算法系统的正常运行。通过应用软件滤波算法，能够将大部分因为干扰输入信号而产生的采集错参考文献误过滤掉。基本上应用比较广泛方法有一阶递推的数字滤波法、中值法、比较合⋯1王云，李国峰．数码管在单片机工程控制中的典型应用分析[J】．廊坊师取法和算术平均值方法等。按照被测信号的基本特点，在对系统效率不产生影范学院学报(自然科学版)，2008(06)．响的前提下，针对采集多次的数据信息，将最大值和最小值去掉，

8、取其余数据的[2]戴树春，林开生．单片机实践性教学探研——两步训练法及其实验设平均值，最大限度