论二胡的技术、技巧训练.pdf

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1、黄钟(武汉音乐学院学报)1995年第1期李坚雄、论二胡的技术技巧训练。〔内容提要]本文乃为笔者从事二胡教学及演奏三十余年的经验之谈文中针对当前音乐,:、.院校在二胡教学及演奏中的一些司题如技术技巧与音乐表现的关系教学中教师与学生,。的矢系以及对教材编写与训练程序酥关系等提出了一些比较独立的见解,.,,。l作者简介]李坚雄男1939年生副歌授现在武汉音乐学院民族器乐系工作,。一、、演艺术应该是形式美与内容美的统一体技术技巧的意义二胡演奏者应该具备一种迷人的、无懈可击,,二胡教学从专业的角度来说它的全的技术。部内容可.,

2、以概括为技术性的和艺术性的两我们之所以注重技术注重技术训练个方面。其全部意义就在于保证演奏质量。技、技术,.所谓技术是指演奏方面的技巧是表巧是手段,它好比鸟的翅膀.羽毛丰满.肢。现音乐内容所必需的各种手段,。翼骄健就可以自由飞翔,二胡演奏其最终目的是表现音乐情二胡演奏的全部技术,可以简单地归纳。,绪艺术表现深刻性的得来不是无源之为两大项:即弓法与指法。弓法、指法包含、,水无本之木也不是随心所欲可、、。以奏效着上下左右里外三个基本动作上下即。。的它需要熟练的技术作保证技术越精换把.左右即换弓,里外即换弦。换把、换、,、

3、,练越准确艺术表现就越深刻越完美弓、换弦,是二胡演奏的最基本的技术。。演奏就越得心应手.,但是这只是一个粗略的分法而细分、完整的技术技巧与完美的音乐表现应起来,二胡的单项技术,据不完全统计,恐。.、。,,该是成正比的大家知道二胡演奏与其他怕不下于四五十种比如从弓法上讲..器乐演奏一样没有技术作保证艺术表现、、、、、、就有分弓连弓断弓顿弓跳弓抛弓。,就会落空不少演奏者由于技术没有把、、、、。飞弓击弓砍弓切分弓抖弓等等从指,.握不注意技术细节的磨练常常造成因技法上讲,就有按指、运、、、揉弦指换把擅指。.术低劣而使听众大失

4、所望艺术尤其是表(各种揉法)、滑指(各种滑法)、拨弦、··40黄钟(武汉音乐学院学报)1995车第l期。、、、、弹弦等等还有力度速度音质音色音平,而不要出现倾斜现象。一般来说.行线量、音准等等等等。演奏者要真正地、全面毛病常常出现在拉弓时.右手易将弓子向上地掌握这些技术,实在并非易事,要达到应撬起.造成弓子向弓尖方面倾斜(抬.,用自如更不是一年半载就能实现的而是弓).推弓时.右手易将弓子向下压抑.造。,要经过相当长的训练过程一般来说经过成弓子向弓根方面倾斜(压弓),这样就破、,三五年的严格训练可.。以掌握大部分常用坏

5、了弓子运行的平衡使运弓失去控制的技术,而、自如、完整的程,是指弓子运行时,始终保持靠近琴要达到娴熟直度,则需更长的时间。即使是出色的、技艺90(不可能形杆外侧形成接近度的角度.,,90“”高超的演奏家也还在不断地进行着必要的成度)弓子运行要有轨迹概念。“。.技术方面的练“”习所谓一天不练自己知这条轨迹是直线走向的一般来说毛道,两天不练老师知道.三天不练听众知病容:拉弓时.右手向后作孤线运易出现在,,.,,”道的说法就说明技术训练与技术高度行推弓时右手向前作孤线运行造成弓是没有止境的。子,使经常处于改变方向和前后摇摆的

6、状态,,。“”在技术的道路上没有捷径可走不能弓子脱离轨迹而失控.投机取巧那种急功近利临阵磨,。刀的作法都稳是指弓子运行的稳定性这种稳定是。必须通过有计划的、,即:不可取的严格的训性来自右手持弓的三个点上拇指与食练.一丝不苟地、孜孜不倦地追求,才能到指捏住弓杆点.食.中指与指根托住弓杆点达技术。无名指扶住弓毛点。的自由王国若将这三点用直线连接结起来.就会自然形成一个平面的小三角、二科学性与规范化形。从,力学的原理来说三角鼎立是最稳定.、、。,前换弦是二胡演“”面说过换弓换把的支架运弓时这三个点不是钉死的。,。奏上最基本

7、的技术而一切二胡演奏者都是“”而是象摺扇的扣眼一样是活着的。.,从这里入门的我认为入门不易深造亦匀,是指弓子运行时,始终保持着均匀。。难难就难在要有科学性和规范化的速度,不要勿快勿慢、时断时续。要做到,.,一切事物一讲科学一讲规格!司题这一点.就必需力求右手手脆和手指松驰、。就变得非常复杂和认真而科学性、,、和规范化柔韧大小臂协同配合便弓子运行自然。在二胡技术训练中又是非讲不可的流畅、贯通。.所谓科学性和规范化在这里是指符合连,是指换弓从容巧妙,不露痕迹。贯.,客观规律性是规定的要求和条件两者都要做,、拉弓子时,到这

8、一点就必需讲究推。是针对技术的质量标准而石的训练没有科右手手腕来回摆动的对称动作,有如鱼游春,.。“”。学技术不讲规格就会出现等外品水般的姿态,二胡的单纯技术是没有实际意义的运、直、稳、匀、,是为弓平连贯的目的、、、当技术与音质音色音准节奏等等结合。了获得理想的声音质量二胡的发音应该是,.起来的时候技术就变得非常重要技术的饱、、响亮、,满坚实纯

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