教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题.doc

《教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题　　第一部分非选择题(共60分)　　二、填空题(本大题共11个小题，共20个空，每空1分，共20分。)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。　　21.正规教育的主要标志是近代以_____________为核心的教育制度，又称制度化教育。　　22.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的_______为标志。　　23.校风是学校中物质文化、______________、_____________的统一体。　　24.教育目的是各级各类教育培养人的总的_____________和总的_____________

2、，是各级各类学校工作遵循的总方针。　　25.未成年学生享有的主要权利概括起来有___________和_______________。　　26.师生关系在教育内容的教学上构成______________关系，在人格上是____________关系，在社会道德上是_______________关系。　　27.教学大纲一般由______________和_____________组成。　　28.讲授法可分为讲述、_____________和______________三种方式。　　29.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______________。　　30.我国德

3、育的基本途径是________________________。　　31.心理健康教育的主要内容包括学习辅导、______________和_______________。　　三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)　　32.简述20世纪以后教育的特点。　　33.当代信息技术对教育产生了怎样的影响?　　34.素质教育的内涵是什么?　　35.什么样的课是一堂好课?　　36.简述我国德育过程的规律。　　四、论述题(本大题只有1个小题，满分10分)37.林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体?第二部分选择题(共40分)　　一、单项选择题(本大题共20个小

4、题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的，反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。)　　1.构建学习化社会的理想主要体现的是()　　A.前制度化教育　　B.制度化教育　　C.非制度化教育　　D.正规教育　　2.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()　　A.终身教育　　B.普通教育　　C.职业教育　　D.义务教育　　3.孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调()　　A.启发式教学　　B.学习与思考相结合　　C.因材施教　　D.学习与行动相结合　　4.西方教育史上，首倡

5、“从做中学”的是()　　A.布鲁纳　　B.康德　　C.杜威　　D.卢梭　　5.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()　　A.顺序性　　B.阶段性　　C.不平衡性　　D.互补性　　6.决定教育领导权的是()　　A.生产力　　B.科学技术　　C.文化　　D.政治经济制度　　7.我国教育目的的理论基础是()　　A.素质教育　　B.马克思主义关于人的全面发展学说　　C.应试教育　　D.著名学者的学说　　8.现代教育与传统教育的根本区别在于()　　A.重视实践能力的培养　　B.重视创新能力的培养　　C.重视高尚品德的培养　　D.重视劳动品质的培养9.学校不得使未成年

6、学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的()　　A.人身自由权　　B.人格尊严权　　C.身心健康权　　D.陷私权　　10.教师职业的最大特点在于职业角色的()　　A.多样化　　B.专业化　　C.单一化　　D.崇高化　　11.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是()　　A.从课程制定者或管理制度角度划分的　　B.从课程的功能角度划分的　　C.从课程的组织核心角度划分的　　D.从课程的任务角度划分的　　12.学校进行全面发展教育的基本途径是()　　A.教育与生产劳动相结合　　B.思想政治教育　　C.课外活动　　D.教学　　13.第斯多惠

7、有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的()　　A.直观性原则　　B.启发性原则　　C.巩固性原则　　D.因村施教原则　　14.上好课的先决条件是()　　A.了解学生　　B.融洽的师生关系　　C.先进的教学设备　　D.备课　　15.受测验长度影响的测验质量指标是()　　A.信度　　B.效度　　C.难度　　D.区分度　　16.德育过程的基本矛盾是()　　A.教育者与受教育者的矛盾　　B.教育者与德育内容和方法的矛盾　　C.受教育者与德