模块二：一致性分析(2).doc

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1、作业1：一致性分析。请参训教师将本学科的一份考试试题（可以是试卷形式，也可以是其它形式），与课程标准（本学科无课程标准的，请参考其它相应的教学指南）进行对照，看看考试内容是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：一致性分析对照表模板基本信息学科语文年级七，下教师陈名宝教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度了解作家作品一、单选题11.本文作者王安石是《》时期的政治家，文学家。A,南宋，b,唐朝，c,北宋，d,宋朝2较易了解古代随笔的写作特点多选题2古代随笔的写作特点有{}a,形式多样，短小活泼；b,叙事跟单纯的记叙文不同；c,叙事成分占较小比

2、例，是抒情和议论的基础；d,叙事不追求细节的生动，力求简洁平实。4较难学习详略得当的写法阅读题提问：方仲永为什么由天资过人变得“泯然众人矣”？答：从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“卒之为众人”是因为“其受于人者不至”即后天没有受到正常的教育。备注：本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致。项目组提供的作业题目要求仅供参考，请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。