一榀框架毕业设计手算书.doc

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1、XX大学毕业设计（论文）计算书题目“xxxx”教学楼建筑结构设计学院建工学院专　业土木工程班　　级xxxx学　号xxx学生姓名xxx指导教师xxxxxx年xx月xx日xxxx教务处制背景：毕业设计是土木工程专业学生增强实践操作能力培养的不可或缺的重要的环节，并且也是联系课堂所学理论知识和工作的桥梁。我选的毕业设计是xx地区的教学楼设计，包括建筑设计和结构设计两个部分。以结构设计为主线，即以结构选型与布置、选取计算模型与结构内力分析、构件设计与构造、施工图绘制为主线，将所学的三大力学知识、地基与基础工程、混凝土设计等知识有机的联系起来，达到教学、巩固的目的。教学楼的设计

2、是在普通的技术条件下的生态型、环保型、安全型建筑，结合现有的经济和技术发展水平，在有限的投资情况下，尽量采用低端技术来达到扬长避短的目的。利用中国现有的先进技术和优势，又改进现代所存在的不足，着重在做好建筑结构设计之余，考虑到将本建筑设计为一个低能耗、少污染、安全、健康舒适的绿色建筑。另外，教学楼设计主要还是应该考虑学生的安全，必须达到安全的抗震设计要求。结合考虑到xx的实际，xx土地稀少，此外xx质极差（地下五十米都是淤泥），基本采用混凝土灌注桩，这样也为建筑施工增加不少难度。再则，xx地区夏季的台风不容小视，这就要多考虑建筑设计，从经济角度上讲，一般教学楼都采用框

3、架结构，房间布置灵活，空间也较大，底层可以作为停车场，也可以摆放教学运动器材。学生是祖国的未来，必然要保障学生的生产、学习期间的安全，此外抗震强度也要加强一级，加大安全保障。意义：1.做设计前，我们需要到图书馆查找很多资料，包括环境、地质，还要在期刊上翻译阅读论文，达到增强我们信息检索能力。2.大学期间学的很多的课程就及时的派上用场：结构力学，材料力学，土木工程材料，土力学与基础，房屋抗震，混凝土结构设计原理，混凝土设计等都需要拿来重新复习、认识，巩固大学四年学到的知识。3.结构设计会用到CAD、PKPM等计算机软件，这些都是土木工程同学生存的砝码，对于以后的工作、学

4、习都有很大的帮助。4.学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。5.结合实际案例，有利于我们掌握扎实的经验。目录第一章框架设计71.1设计概况71.2结构的选型与布置71.3确定计算简图及材料使用71.3.1材料强度等级81.4构件初估81.4.1初估梁截面尺寸81.4.2初估柱截面尺寸81.4.3初选楼板91.5重力荷载计算91.5.1屋面及楼面的永久荷载标准值91.5.2屋面及楼面的可变荷载标准值91.5.3梁柱墙体自重计算101.6风荷载计算111.6.1框架的受风荷载计算121.6.2梁、柱线刚度计算131.6.3风荷载作用下的侧

5、移验算141.6.4风荷载作用下的框架内力分析（D值法）141.6.5梁端弯矩计算221.7竖向荷载作用下框架结构的内力计算221.7.1横向框架内力计算241.7.2内力分析281.7.3恒载作用下的框架杆端弯矩计算301.7.4活载作用下的框架杆端弯矩计算321.7.5恒载、活载作用下的框架杆端剪力及跨中弯矩计算341.7.6恒载、活载作用下框架柱的轴力计算371.8内力组合421.9截面设计与配筋计算49第二章桩基础设计562.1地质资料:562.2单桩承载力设计值的确定562.3桩数及位置的确定572.4桩基受力验算572.5承台设计57第三章楼梯设计603.

6、1楼梯的资料603.2楼梯梯段板计算603.2.1荷载计算613.2.2内力及截面承载力计算613.3平台板的计算623.3.1计算简图及截面尺寸623.3.2荷载计算623.3.3内力及承载力计算623.4平台梁TL-2的计算633.4.1截面尺寸633.4.2荷载计算633.4.3内力及承载力计算63第四章现浇板的设计654.1楼板类型及设计方法选择654.5.1板的计算简图654.1.2板的选择654.1.3荷载计算664.1.4板的内力计算（塑性理论计算）674.1.5板的内力计算（按弹性理论计算）67第五章纵向框架梁的设计685.1荷载计算：615.2内力计

7、算：685.3承载力计算：68参考资料：69致谢：70第一章框架设计1.1设计概况建筑主体总高为14.85m，共4层，一至四层高3.6m，室内外高差0.45m。具体情况可参见结构平面布置图及建筑剖面图。1.2结构的选型与布置本建筑采用钢筋混凝土框架结构,双向承重体系,建筑主体(4层)与外廊(4层)之间设有120mm的沉降缝，建筑中部设有中庭，具体布置见建筑图纸。1.3确定计算简图及材料使用本工程横向框架计算单元取轴线7，框架的计算简图如图1所示。假定底层柱下端固定于基础，按工程地质资料提供的数据，可知地质条件较差，初步确定本工程基础采用桩基础，选用钻