小学生作文评语大全集.doc

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1、小学生作文评语大全集  篇一:小学生作文评语大全  小学生作文评语大全  1,简单交待时间,地点和结果?  语言简练,规范,开篇吸引人.  ?以?开头,较有新意.前因后果娓娓道来.  开篇简明扼要,精炼有序;重点描述?给人留下深刻印象.  以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.  开头直奔主题,也是一种写法.  开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,  反问句开头,吸引读者.  开头直奔主题,让人一目了然.  开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;  ?对精彩地方进行简单描述;点面结合  简单介绍情

2、况,自然过渡到下一段;  情境描写调动起悬念;  充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.  简要叙述前因,进行铺垫.  这一部分可以加入对话或者一些心理描写.  将?改成?更合适些,  自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.  叙事中夹写景,以已度人,将心比心.  拟人化语言使文章更显得生动活泼.  外形描写十分有趣,突出了?的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.  用了列数字,举例子的方法,很形象.  过渡自然,每一段交待得很清楚.  这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.  采用

3、比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了?的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现?比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.  ?和?形成鲜明对比,突出?  3,结尾含蓄,点明主题.  结束得有点突然,夸张了.  结尾简炼,感人.  结尾同样有趣.  结尾呼应应开头,结构完整.  由景生情,结尾自然.  比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.  结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.  结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰

4、到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.  以饱满的激情,描写了??,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.  文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.  ?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.  ?特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.  这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例

5、叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承.,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动.  文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.  文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.  文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生?的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.  文章能过清新有趣的语言,描写了?的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富,更生动.  充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,

6、拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.  注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.  文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.?点面结合,使文章生动,具体,详略得当.  对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.  全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.  文章边叙事边抒情

7、.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.  文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.  全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.  文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.  虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`对细节传神的刻画,恰恰相反到好处

8、地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.文章选材新颖,?这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.  全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣

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