幼儿园大班开学第一课教案.doc

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1、幼儿园大班开学第一课教案(三)　　活动目标：　　1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。　　2、对做大班小朋友有份自豪感。　　活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机　　活动过程：　　1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友!’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?”　　2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。　　3、引导幼儿掌握诗歌内容　　(1)诗歌的名字叫什么?　　(2)诗歌里小

2、朋友说了些什么?做了些什么?　　4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”　　5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。　　6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。　　幼儿园大班开学第一课教案(四)　　活动目标：　　1、引导幼儿认真倾听故事 ，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。　　2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。　　3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。　　活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说

3、出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。　　活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。　　活动准备：幻灯片　　活动过程：　　一、谈话导入课题。　　“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”　　二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。　　1、讲述第一段故事，提问：　　(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?　　(2)小猴子在家里是怎么做的?　　(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?　　小结：小猴子晚起了

4、一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。　　2、讲述第二段故事，提问：　　(1)小猴子为什么会坐立不安?　　(2)长颈鹿老师为什么会叹气?　　(3)课间十分钟还可以干什么?　　小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。　　3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?　　4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?　　三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：　　(1)、我们应该学习小猴子的那些地

5、方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)　　(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)　　四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。　　1、同伴之间相互讨论。　　2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)　　五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。　　“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”幼儿园大班开学第一课教案(二)　　活动内容：《安全第一课》　　活动目标：1、巩

6、固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。　　活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园　　活动过程：　　一、入园活动　　1、热情接待入园幼儿，相互问好　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检　　二、入厕　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题　　三、室内活动　　说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些

7、安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全　　四、离园活动　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失　　2、知道靠右行，不抢行　　3、按幼儿园的作息时间入园　　五、延伸活动　　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识