数据库设计基础题目汇编

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1、数据库设计基础题目汇编⒈数据库管理系统是A)操作系统的一部分         B)在操作系统支持下的系统软件          C)一种编辑系统       D)一种操作系统⒉在E-R图中，用来表示实体联系的图形是A)椭圆形     B)矩形       C)菱形        D)三角形⒊有三个关系R，S和T如下：ABCa12b21c31ABCd32ABCa12b21c31d32RST其中关系T由关系R和S通过某种操作得到，该操作为A)选择B)投影C)交D)并⒋在数据库中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多或多对多的，那么“学生”和

2、“可选课程”的联系为【4】。多对多⒌人员基本信息一般包括：身份证号、姓名、性别、年龄等。其中可以作为主关键字的是【5】。身份证号6数据库应用系统中的核心问题是A)数据库设计           B)数据库系统设计          C)数据库维护       D)数据库管理员培训7有两个关系R，S如下：RSABCa32b01c21ABa3b0c2由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为A)选择          B)投影       C)插入        D)连接投影操作是在关系R里选择满足条件的列（属性），结果保存在关系S里。判

3、断：行数不变，列数变少。8将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为 A)属性B)键C)关系D)域概念数据模型必须转换为逻辑数据模型才能在数据库中实现。E-R图用来描述概念模型，层次、网状、关系模型都是逻辑模型。数据库逻辑设计的主要工作是将E-R图转换为DBMS的关系模式。转换规则：实体和联系都可以表示成关系、E-R图的属性转换为关系的属性、实体集也可以转换为关系。9数据库系统的核心是【1】。数据库管理系统（DBMS）10在E-R图中，图形包括矩形框、菱形框、椭圆框。其中表示实体联系的是【2】框。菱形E-R图里矩形框表示实体、菱

4、形框表示实体间的联系（见下图：实体A、B之间是一对一的联系）、椭圆框表示实体或联系的属性11BA11一间宿舍可以住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是A）一对一B）一对多C）多对一D）多对多12在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是A）人工管理阶段B）文件系统阶段C）数据库系统阶段D）三个阶段相同13有三个关系R、S和T如下：RST7ABm1n2BC1335ABCm137由关系R和S通过运算得到关系T，则所使用的运算是A）笛卡儿积B）交C）并D）自然连接自然连接要求两个关系R和S具有公共字段（如本例中的B），将公共字段值相同

5、的记录（属性B的值均为1）连接成一条新记录，保存在结果关系T里。笛卡儿积允许两个关系可以不具有相同的属性（公共字段），运算时，可以由R的第1个元组到最后一个元组，依次与S的所有元组组合。ABBCm113m1357n213n235本例的关系R、S的笛卡儿积运算结果如下：14数据库设计包括概念设计、【1】和物理设计。逻辑设计15在二维表中，元组的【2】不能再分成更小的数据项。分量⒈在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于A）需求分析阶段B）概念设计阶段C）逻辑设计阶段D）物理设计阶段16有三个关系R、S和T如下：RST7BCD

6、a0k1b1n1BCDf3h2a0k1n2x1BCDa0k177由关系R和S通过运算得到关系T，则所使用的运算为A）并B）自然连接C）笛卡儿积D）交关系R和S的交是两个关系共有的行。判别：结果关系T里列数不变，行是两个关系R和S里共有的。17设有表示学生选课的三张表，学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为A）课号，成绩B）学号，成绩C）学号，课号D）学号，姓名，成绩关键字，也称键或码，是在关系中用于唯一标识记录的字段或字段集合。本题的选课表SC的关键字

7、即采用字段集合“学号+课号”。本题的三张表或3个关系，即下面的三个表（补充数据是为了帮助大家理解）：⑴学生S：学号姓名性别年龄身份证号0001张三0002李四7⑵课程C：课号课名001数据结构002操作系统003编译原理⑶选课SC：学号课号成绩0001001850002001800001003820002003787在选课表SC中，要了解85分是谁的成绩，只能用“学号”作为线索在学生表S中查找；要了解85分是哪门课程的成绩，只能用“课号”作为线索在课程表C中查找。关键字在查找数据时起到导航的作用。上述的3个表描述了3个实体，通过3个实体

8、中属性值相等让实体之间发生联系，所以说不论实体还是联系都统一用关系描述。18在关系数据库中，用来表示实体之间联系的是【1】。关系（二维表）19在数据库管理系统提供的数据定义语言、数据操纵语言和数据控制语言中