照明设备控制安装教案设计.doc

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1、授课教案班级:14秋电气班授课日期:2015年6月2日教师陈源章节内容照明设备控制安装教学方式实训教学时数4教学目的与要求1、掌握电度表接线方法；2、掌握各开关及照明设备电路的安装；教学重点与难点1、配电板及照明设备线路的安装；2、照明电路安装工艺；教学内容导言:电气照明是家庭供电的一个组成部分，良好的照明是保证生活安全、保护工作人员视力健康的必要条件。照明设备的不正常运行可能导致人身伤亡事故或火灾。为此，必须保持照明设备的安全运行。一、识别元器件教师活动：引导学生观察提供的电度表等元器件外形特征，结合日常生活经验，要求学生完成元器件图片与其名称的对号入座。照明设备包括：电度

2、表、刀闸开关、照明开关、插座、灯具、导线等介绍电度表原理：单相电度表的构成及电路原理图单相有功电度表（简称：单相电度表）由接线端子、电流线圈、电压线圈、计量转盘、计数器构成，只要电流线圈通过电流，同时电压线圈加有电压，转盘就受到电磁力而转动。。单相电度表共有5个接线端子，其中有两个端子在表的内部用连片短接，所以，单相电度表的外接端子只有4个，即1、2、3、4号端子。由于电度表的型号不同，各类型的表在铅封盖内都有4各端子的接线图。二、认识线路走向，为接线铺垫教师活动：结合实物配电板，按照电源流向，依次经过哪些元器件？学生活动：观察、思考后回答。设计意图：由于线路并不复杂，学生观

3、察后大都能认识清楚，此提问的意图是让学生从总体上明确各元器件所在位置关系，为接下来正确接线及日后对上述空开的作用认识能提供一定的帮助。三、安装配电板1、清点元器件及工具清单。注：事先对小组内部成员的主要职责作一分配。2、固定元器件教师活动：教师提醒学生元器件安装保证平整、牢固，不倾斜、不装倒（尤其空开）。适当巡视指导。学生活动：完成元器件的固定工作。四、元器件接线1.此配电板采用硬线步线工艺。2.导线剥削长度要合适，过短压接不牢固；过长铜丝会裸露。3.导线过于弯曲时要把它拉直，保证走线平直。4.操作过程中不要损伤导线绝缘层及线芯。5.板上走线要求与板横平竖直、各转弯处成90度

4、角，少用导线少交叉，多线并拢一起走。（借助钢丝钳弯绞成形）6.同一回路要汇合贴紧，使线路走向清晰、简洁、美观，利于排故。五、接线方法1、电度表接法：在使用中电度表接线遵循“1、3接进线，2、4接出线”的原则，即：电度表的1、3端子电源接进线，其1号端子接火线，3号端子接零线；电度表的2、4端子接出线，2号端子为火线，4号端子为零线。2、插座接法：三孔插座上接地线，左边接火线、右边接零线，两眼插座也应该是一样。有些插座内部有标识L，N。切记红色线接火线（L端子），蓝色零线（N端子）。注意事项：插座接线时注意极性,面对插座正面,应该是左零线,右火线，而插座反面左边接火线、右边接零

5、线。3、白炽灯接法：白炽灯接在电路中必须有火线，有零线。在接线中要注意灯座上的标号，将火线接在L的接线端子上，将零线接在N的接线端子上。六、实现功能检测1、用万用表对线路进行检测，电路是否有短路现象；2、检测电路火线与零线是否有接反现象；3、将空气开关QS及照明开关BS向断开；4、刀闸开关合闸，检测电路，没有问题后再合上空气开关QS，观察线路是否有异常，无异常再合上照明开关BS，观察灯泡是否亮，电度表是否有转动现象；端子板电度表空气开关插座灯泡拉线开关家用电度表、照明、插座实物接线图刀闸开关思考题：给出两联空气开关1个、异地控制开关两个、灯泡1个、导线若干，进行线路连接，使该

6、照明达到两地控制功能。LN