素质教育报告单模板.docx

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1、.学生素质教育成绩报告单九年级4班：具年级科目语文英语数学物理化学政治历史名次体成成绩绩奖惩情况综合表现评定等级综合评价意见班主任：2015年2月2日家长意见家长签名：20年月日Word资料学生素质教育成绩报告单九年级7班：具思想品德体成等第绩信息语文英语数学物理化学历史音乐体育技术奖惩情况综合表现评定等级优秀你是个聪明乐观的女孩。作为课代表，发挥着师生的桥梁作用；作为同学，你身体力行地为大家作好综合表率。老师希望你增强自信，增加自制力，以便评价成绩百尺竿头，更进一步。意见班主任：以军2011年1月20日家长

2、意见家长签名：20年月日注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1月27日给放寒假，2月16到校报到。亭湖区桂英初中2010—2011学年第一学期学生素质教育成绩报告单（学校章）九年级7班：王跃晨具思想品德体成等第绩信息语文英语数学物理化学历史音乐体育技术奖惩情况综合表现评定等级优秀你能经常反思自己，严格要求自己。要是学习上综合增加一点动力，工作中增加一点霸气，你两方面都会评价得到发展。意见班主任：以军2011年1月20日家长意见家长签名：20年月日注：学生把

3、《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1月27日给放寒假，2月16到校报到。亭湖区桂英初中2010—2011学年第一学期学生素质教育成绩报告单（学校章）九年级7班：严岳川具思想品德体成等第绩信息语文英语数学物理化学历史音乐体育技术奖惩情况综合表现评定等级优秀你是懂事的学生，一直都在为自己的梦想而努力，综合但时有懈怠，导致成绩摇摆不定。要考上好的高中，评价眼前的成绩可能稍略有差距。不过，老师对你有信心。意见班主任：以军2011年1月20日家长意见家长签名：20年月日注：

4、学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1月27日给放寒假，2月16到校报到。亭湖区桂英初中2010—2011学年第一学期学生素质教育成绩报告单（学校章）九年级7班：唐斌具思想品德体成等第绩语文英语数学物理化学历史音乐体育信息技术奖惩情况综合表现评定等级良好如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你基础还好，如果坚定奋斗的目综合标，坚持合作与探究的结合，勤奋、执着地去追求成评价功，你一定会有所斩获。意见班主任：以军2011年1月20日家长意见家

5、长签名：20年月日注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1月27日给放寒假，2月16到校报到。亭湖区桂英初中2010—2011学年第一学期学生素质教育成绩报告单（学校章）九年级7班：王杰具思想信息品德语文英语数学物理化学历史音乐体育技术体成等第绩奖惩情况综合表现评定等级优秀你性格外向，有较强的与外人沟通的能力，且有综合体育特长。作为班长你还算尽职尽责，同学们对你口评价意见碑不错。不过，学习要有所追求：生活永远不会辜负勤奋的人！班主任：以军2011年1月20日家

6、长意见家长签名：20年月日注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1月27日给放寒假，2月16到校报到。亭湖区桂英初中2010—2011学年第一学期学生素质教育成绩报告单（学校章）九年级7班：吉玉鹏具思想品德体成等第绩信息语文英语数学物理化学历史音乐体育技术奖惩情况综合表现评定等级优秀你性格很开朗，容易跟同学和睦相处。但是学习上需要鼓起勇气，树立信心，拿出毅力，更重要的是综合要付诸实际行动。不要因为一时的贪玩，误了到站的评价时间。意见班主任：以军2011年1月

7、20日家长意见家长签名：20年月日注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1月27日给放寒假，2月16到校报到。亭湖区桂英初中2010—2011学年第一学期学生素质教育成绩报告单（学校章）九年级7班：玉华具思想品德体成等第绩信息语文英语数学物理化学历史音乐体育技术奖惩情况综合表现评定等级优秀你帅气，有篮球爱好，在同学中有一定亲和力。希望你能正视自己，面对自己，鼓足信心，拿出毅力，综合增强合作，赢得中考。并在生活中学会体谅父母的辛评价劳，学会用自己的方式报答亲人

8、。意见班主任：以军2011年1月20日家长意见家长签名：20年月日注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1月27日给放寒假，2月16到校报到。亭湖区桂英初中2010—2011学年第一学期学生素质教育成绩报告单（学校章）九年级7班：徐建霞具思想品德体成等第绩语文英语数学物理化学历史音乐体育信息技术奖惩情况综合表现评定等级优秀你是一个善