学校开展四史学习教育工作方案2020.doc

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1、学校开展四史学习教育工作方案2020　　学校开展四史学习教育工作方案一、指导思想　　开展“四史”学习教育的指导思想是坚持以____新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实____总书记考察上海重要讲话精神，以及____总书记关于学习“四史”的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动南苑中学教育实现创新发展。　　二、主要任务　　通过“四史”学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以

2、史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。　　三、成立工作领导小组　　为了确保《2020年南苑中学开展“四史”学习教育工作方案》规范、有序的实施，学校成立工作领导小组如下：　　组长：印霞　　副组长：张伟明　　组员：陈燕、苏海萍、张碧璐、胡德强　　四、参加对象　　嘉定区南苑中学全体党员、师生。　　五、时间跨度　　从现在起覆盖2020年全年。　　六、重点内容　　深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称“四史”)，推动教育系统党员干部知史爱党、知史爱国。　　七、学习材料　　主要有《

3、中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《x简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作。　　八、具体安排　　(一)把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。　　一是加强对“四史”的理论教育和学习。组织党员和师生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《x简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作;　　学习____总书记关于“四史”的重要论述，提升党员和师生对“四史”的认识。　　二是把“四史”作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中

4、心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，做好“学习强国”日常学习和统计工作，学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。　　三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，纳入党支部开展“5+7”组织生活的主体内容，年内党支部至少安排4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动;　　开展“党课开讲啦”活动，党支部书记至少安排1堂“四史”学习教育内容的专题党课。　　四是把“四史”学习教育作为党员教育培训

5、的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动，提升“四史”在理论教育和党性教育中的重要性。　　(二)抓好重要节点开展“四史”学习教育。　　一是在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、红色文化纪念场馆寻访等活动;　　参与区级层面在红色地标组织的重温入党誓词仪式，开展庆祝建党99周年系列主题活动。　　二是在教师节之际，重点组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物;　　组织庆祝教师节主题集会，积极参与嘉定区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第九届优秀德育管

6、理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校(园)长和好班子评选表彰活动。　　三是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育重点项目实施。　　四是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动，学习嘉定改革发展的奋斗历程，组织参观“我们的小康生活”主题展览，开展“我们的小康”主题宣教，开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。　　(三)利用丰富资源开展“四史”学习教育。　　一是立足学校学科课堂，开展“四史”教育。加强学

7、校思政教育一体化建设，将“四史”教育融入渗入各学科教学之中;　　加强“四史”进课堂的内容、途径和方式有效性研究，组织“四史”进课堂教案设计和优秀课例展示活动。　　二是组织党员、师生参加主题学习实践，深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源，利用区党史陈列馆、各级党群服务阵地、嘉定区党员组织生活现场开放点，组织党员参加主题学习实践体验;　　青少年学生积极参与爱赏嘉定“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节——走进红色教育基地”等主题活动。　　三是开展“四史”学习讲座和师德讲堂。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校

8、长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对“四史”教育的理解和认识。　　四是用好校园网、微信公众号等平台，向党员和师生宣传“四史”学习内容。介绍上海和嘉定的党史故事、领袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革发展的历史沿革、动人故事等，提升师生对“四史”教育学习的认识。　　学校开展四史学习教育工