工程热力学复习(xg) ppt课件.ppt

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1、工程热力学复习主要内容基本要求举例主要内容基本概念热力学第一定律气体和蒸气的性质气体和蒸气的基本热力过程热力学第二定律其它第一章基本概念1、注意基本概念和公式的使用条件和适用范围2、掌握下列基本概念：热力系统、闭口系统；开口系统，绝热系统；孤立系统、平衡态、准静态过程（准平衡过程）、可逆过程，基本状态参数、热力循环。3、掌握表压、真空度和绝对压力之间的关系，掌握测量环境对表压的影响并会进行计算；4、了解摄氏温度、华氏温度、开氏温度的区别和联系5、会用系统的状态参数对可逆过程的热量和功量进行计算基本要求第二章热力学第一定律1、理解热力学第一

2、定律的实质，熟练掌握热力学第一定律及其表达式。能够正确、灵活地应用热力学第一定律来分析、简化工程实际问题（如稳定流动，换热器、热力回转机械，风机和泵等）；2、掌握膨胀功、推动功、技术功和轴功的概念及计算式以及在p－v图上如何表示；3、掌握焓、热力学能、能量等概念基本要求第三章气体和蒸气的性质1、掌握气体常数Rg、通用气体常数R所代表的物理意义。2、熟练掌握并正确应用理想气体状态方程式；3、正确理解理想气体比热容的概念；熟练掌握和正确应用定值比热容、平均比热容来计算过程热量，以及计算理想气体热力学能、焓和熵的变化。基本要求4、掌握基本概念：

3、汽化、凝结、饱和状态、饱和蒸汽、饱和液体、饱和温度、饱和压力、三相点、临界点、汽化潜热等5、掌握蒸汽定压发生过程及其在p－v图和T－s图上的表示，何谓一点、二线、三区、五状态。了解水的饱和、过热、过冷状态之间压力、温度的关系；6、了解蒸汽图表的结构，并掌握其应用基本要求第四章气体和蒸气的基本热力过程1、熟练掌握4种基本过程以及多变过程的初终状态基本状态参数p，v，T之间的关系。2、熟练掌握4种基本过程以及多变过程系统与外界交换的热量、功量的计算。3、能将各过程表示在p－v图和T－s图上，并能正确地应用p－v图和T－s图判断过程的特点，即

4、△u、△h、q、w及wt等的正负值。4、了解蒸汽热力过程的热量和功量的计算。基本要求第五章热力学第二定律1、深刻领会热力学第二定律实质的基础上，认识能量不仅有“量”的多少，而且还有“质”的高低。2、掌握下列概念：自发过程，非自发过程；实现非自发过程的条件；卡诺循环；逆卡诺循环；熵流、熵产、物质熵；最大作功能力；孤立系统的熵增与作功能力损失的关系。基本要求第五章热力学第二定律3、掌握卡诺定理。掌握熵的意义、计算和应用。会判断过程进行的方向。4、掌握孤立系统和绝热系统熵增的计算，会计算热力系统的可用能损失。基本要求其它理解压气机的热力过程理解

5、典型热力循环：蒸汽动力装置循环－－朗肯循环蒸汽压缩式制冷循环、热泵循环了解处理理想气体混合物的基本原则和计算特点基本要求多变过程过程在图、图上的表示与综合分析多变过程线在p－v图及T－s图上的对应位置，由多变指数n的数值确定。在图上，过程线的斜率可根据得出（1）在图、图上多变的过程线的分布规律举例得出所以斜率同样随n而变。4种基本过程的斜率变化情况在图上，过程线的斜率可根据四种基本过程在T－s图上相对位置TOsn=1从T－s图中可看到，从定容线出发，n由沿顺时针方向递增。结论（2）p－v图和T－s图上各线群的变化趋向在p－v图上，定压线群

6、和定容线群各参数的大小很容易判断，而定温线群、定熵线群的变化趋向如下图pOv定温线群pOv定熵线群在T－s图上，定温群和定熵线群各对应参数的大小很容易判断，而定压线群、定容线群变化趋向如下图TOs定容线群v1v2v3Δv>0TOs定压线群Δp<0u,h,w,wt,q在p-v,T-s图上的变化趋势sTvpu>0u>0h>0h>0w>0w>0wt>0wt>0q>0u,h↑(T↑)w↑(v↑)wt↑(p↓)q↑(s↑)q>0◆膨胀功w的正负判断，以过起点的定容线为分界。在P－v图上位于定容线的右方，T－s图上位于定容线的右下方的各过程线

7、，比体积增大，工质膨胀对外做功。◆在p－v图和T－s图上画出与预分析的多变过程线从同一点出发的四条基本过程线，作为分析的参考线；◆技术功wt的正负判断，以过起点的定压线为分界。在P－v图上位于定压线的下方，T－s图上位于定压线的右下方的各过程线，压力降低，工质对外输出技术功。（3）过程中值正负的判断方法（3）过程中值正负的判断方法◆的正负判断，以过起点的定温线为分界。在P－v图上位于定温线的右上方，T－s图上位于定温线的上方的各过程线，温度升高，工质的热力学能和焓增加。◆热量q的正负判断，以过起点的定熵线为分界。在P－v图上位于定熵线的右

8、上方，T－s图上位于定熵线的右方的各过程线，比熵增大，吸热，q为正。（4）根据过程的要求，在p－v、T－s图上表示该过程例如将工质又膨胀、又吸热、又降温的过程表示在p－v、T－s图上上述过程可