单片机最小系统的原理图绘制.doc

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1、课程名称ProtelDXP实用教程课题单片机最小系统的原理图绘制授课日期授课班级授课时数教学目标知识目标1、进一步了解用ProtelDXP2004绘制原理图的过程。2、掌握总线与总线入口的绘制方法，3、熟悉网络标号的正确使用，原理图的报表生成4、熟悉原理图的网络表、原理图元件库的使用能力目标方法能力：继续熟悉DXP绘图软件的使用方法。社会能力：培养学生团结协作的学习能力教学对象分析学生情况：已基本掌握电子基本理论。具备一定的计算机的使用能力。教材分析及处理本节通过数字逻辑电路原理图的绘制，介绍集成元器件的单元元件绘制，电路原理图的网络标号的

2、作用及使用，同时掌握画图工具以及文本框的使用，使学生更加熟练使用软件绘制电路原理图。教学重点与难点重点：集成芯片的单元元件使用。总线与总线入口的绘制方法难点：总线与总线入口的绘制方法教学方法自主学习，老师讲解，同学讨论，独立操作。教学资源教材教学组织流程第一课时：1．教师介绍元件的统一编号；2．教师引导学生使用集成芯片的单元元件；3.教师引导使用画图工具和文本框；第二课时：4．；原理图绘制准备；5．数字逻辑电路的原理图绘制；6.教师指导对学生作品进行整体评价。课后记1、学生基本能按要求绘制出一张满意的原理图。2、本节课在复习了以往电子电路知

3、识的基础上，进行了原理图的绘制，学生很有兴趣。教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图复习引入新课教学第一课时一、项目描述：通过单片机最小系统的原理图设计，对ProtelDXP2004绘制原理图的过程有进一步的了解，掌握总线与总线入口的绘制方法，网络标号的正确使用，原理图的报表生成、网络表、元件库的生成。过程：1、新建项目：新建一个PCB项目，命名为“单片机最小系统.PrjPCB”并保存，在项目中新建一个原理图文件“87cs20.SchDoc”。2、设置图纸参数：执行【设计】【文档选项】进行设置。3、放置元器件4、绘制导线教师指导学生

4、上机操作练习项目教学法任务驱动教学法让学生学会单片机最小系统的原理图设计新课教学一、总线与总线入口的绘制方法1、绘制总线：执行【放置】【总线】命令，按【TAB】键修改总线属性。2、绘制总线入口3、放置网络标号网络标号具有电气特性。教师指导学生练习学会总线的绘制方法三、放置忽略ERC检查标记四、生成原理图报表（元件采购清单）本软件可以提供采购清单，避免出错。执行【报告】【billsofmaterials】菜单命令，打开项目元件列表对话框。五、原理图的网络表网络表是原理图与印制板电路的桥梁。生成网络表的方法：执行【设计】【设计项目的网络表】【P

5、rotel】命令，系统自动生成网络表文件，后缀名为.NET。网络表每一个[…学会生成原理图的各种文件如网络表等总结作业]表示一个元件和它的主要参数，每一个（…）表示一个网络，其中显示的是元件的引脚编号，同一个（…）中的引脚在电气意义上是相连的，此信息对PCB制版至关重要。六、项目元件库的生成执行【设计】【建立设计项目库】菜单命令，生成一个与项目同名的元件库。