中班你真好绘本教案.docx

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1、中班你真好绘本教案【篇一：中班绘本教育活动：《鬼鬼盯着你》】绘本：《鬼鬼盯着你》（一）活动目标1、欣赏故事，理解故事内容。2、理解认识挑食的危害，知道不挑食才能更健康、更强壮。活动准备ppt课件、幼儿用书教学方法谈话法、讲述法、提问法、情景创设法活动过程一、导入：激发兴趣、引发悬念。播放1答）——那老师要问了，这里面有哪些是你不爱吃的蔬菜呢？为什么？（请个别幼儿回答）——那遇到了不爱吃的蔬菜你会怎么做呢？（请个别幼儿回答）——教师总结：哦，有的小朋友会倒掉、有的小朋友会给爸爸妈妈吃……——今天啊，我

2、要跟小朋友们分享一个故事，看看故事中的这个小朋友在遇到不喜欢吃的东西时会怎么做。二、活动过程1、播放2——来，我们先看看这故事书的名字在哪里？——这本书的名字叫鬼鬼盯着你。2、播放3——那么从这幅画面上你们能看出哪一个是鬼鬼么？（请个别幼儿回答）为什么呢？（因为他长得奇怪，长得凶）——那你们知道鬼鬼旁边的这个小朋友叫什么吗？（不知道）那刘老师来告诉你们。这个小朋友叫做太郎，这本故事书讲的就是太郎和鬼鬼的故事。我们来听一听他们之间发生了什么故事。3、播放2——你们还记得这本书的名字是什么么？（鬼鬼盯着

3、你）4、播放3、4、5、6——鬼鬼盯着你。——太郎偷偷的养了一只小怪兽，这只怪兽的名字叫做鬼鬼。鬼鬼的用处可大了，太郎不爱吃的东西，鬼鬼全都替他吃了。可是要是让妈妈发现了，她准会说：“帮你挑食，那可不行，叫爸爸把他扔掉。”——小朋友们，为什么爸爸妈妈不让太郎养鬼鬼啊？（请幼儿自由回答：因为鬼鬼帮太郎挑食）——那小朋友想想看，太郎舍不舍得把鬼鬼扔掉啊？（不舍得）——那你们猜一猜太郎会把鬼鬼藏到什么地方去？（幼儿自由回答：被子里、柜子里、空调后面、洗衣机里。）哇，你们说的地方可是够难找的。我们来看看太郎

4、到底把他藏在哪里。（床底下）——床底下。从此以后啊，太郎就把所有他不爱吃的东西喂给鬼鬼吃了。可是别人不知道啊，还以为是太郎是自己吃的呢。5、播放7、8、9、10、11——妈妈表扬太郎说：“你真好，太郎，连胡萝卜和青椒都吃了，真是个好孩子。”——爸爸也夸奖他说“好极了，太郎，你准能长成一个身强力壮的男子汉。”爸爸还买了玩具奖励给他呢。——他的好朋友也很羡慕他：“哟，太郎真了不起啊，你把牛奶都全喝光了。”——连老师都表演太郎说“我们大家都应该向太郎学习”——小朋友们，太郎听了大家的表扬之后，他心理觉得怎

5、么样。（很高兴，非常高兴）——你们是怎么看出他很高兴的啊？（笑的眼睛都没了）——我们还可以用什么词表现快乐呢（高兴、开心）。——那小朋友们，你们开心的表情是什么啊？做一个高兴的表情给旁边的小朋友们看一看。（哇，都很高兴）6、播放12、13——我们的太郎啊也特别的高兴，从此以后啊他就把他所有不爱吃的东西全都喂给了鬼鬼吃。鬼鬼什么都吃，就这样鬼鬼越吃越多，越长越大。——小朋友们，我们的鬼鬼怎么样了啊？（越长越大、越来越高、越来越胖了）——他为什么会长大呢？（因为他吃了很多东西）——我们都来看看他吃了哪些

6、东西。（胡萝卜、香蕉、牛奶、鸡蛋）——他吃了这么多东西，所以越长越大。突然有一天鬼鬼嗷的一声跳到了太郎的面前。小朋友快看，他要多太郎怎么样？（要吃太郎、要打太郎）怎么看出来的呢？（张着大爪子，露出牙齿。）——那小朋友们想想看，这个时候鬼鬼会对太郎说什么？（我要吃掉你）这是时候鬼鬼的样子是什么样啊？（很凶、很可怕）。——那谁能来学一学鬼鬼说话的样子呢？（请2—3个幼儿模仿鬼鬼凶狠的样子）7、播放——这个时候太郎的表情是什么样子？（很害怕）你们怎么看出来的？（太郎快哭了，太郎坐地上了）。——那你们觉得鬼

7、鬼能不能吃掉太郎啊？（能、不能）——有的小朋友说能、有的小朋友说不能，我们来听听为什么吧（请三四个幼儿自由回答。）8、播放——那我们来看一看到底鬼鬼有没有吃掉太郎。就在这个时候，老师带着小朋友们赶了过来。老师对太郎说：“太郎，鬼鬼是你养大的，你要跟他们斗”。——太郎听了老师的话，举起拳头向鬼鬼打去。可是啊，太郎平时太挑食了，什么都不吃，所以一点力气也没有，让鬼鬼一口就咬住了。太郎吓得哇哇大哭起来。这时候，小朋友们赶了过来。这些小朋友们可不向太郎一样，他们平时啊什么都吃，所以啊非常的有力气，那么最后到

8、底小朋友和鬼鬼谁会胜利呢？我们到书中找找看。请你们轻轻搬椅子上位。9、让幼儿自己看书。——小朋友们都看完了么？（看完了）请小朋友把书整理好，轻轻的搬小椅子上位。10、播放——小朋友们都把书看完了，那小朋友们能告诉我最后到底是谁胜利了么？（小朋友）——你们从哪里看出来的呢？（鬼鬼逃跑了）——为什么小朋友们最后会胜利呢？（因为人多，是三个人；因为小朋友们吃的多；因为小朋友们手里有武器；因为小朋友们不挑食。）——因为啊这些小朋友们不挑食，什么都吃，所以才有力气打跑鬼鬼。最终