人教版必修三第五章第二节生态系统的能量流动.doc

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1、5.2生态系统的能量流动导学案07普理课型:新授制作人:审核人:使用时间:6月1日学习目标:1.分析生态系统的能量流动的过程与特点。2.概述研究能量流动的意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。学习重点:生态系统能量流的过程和特点。一.导学过程:(一)课前预习1.能量流动的概念:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、____2.研究能量流动的方法:研究生态系统中能量的流动一般在________水平上。3.生态系统的能量流动过程:沿________________进行流动。4.能量流动的特点:(1)能量流动的特点:___________________________________________________________________________________________________(2)能量传递效率:能量在相邻两个营养级间的传递效率__________。5.研究能量流动的实践意义:(1)__________________________________

3、____________________________________________(2)______________________________________________________________________________(二)预习自测1.下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是A.当狼吃掉一只兔子时,狼不可能获得兔子的全部能量B.当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的2.生态系统的能量流动是指A.太阳能

4、被绿色植物固定的过程B.系统内生物体能量代谢的过程C.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程D.能量从生物体进入环境的过程3.有如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)昆虫则下列叙述正确的是植物A.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级鸟B.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟C.在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量a时,生产者需提供的能量为50aD.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1鸟获得的总能量为m2则M〉m1+m24.生产者所固定的太阳能总量就是A.输入到生态系统的总能量B.第一营养级呼吸作用的

5、总能量C.消费者生长发育繁殖的总能量D.生产者和消费者能量代谢总和5.有关生态系统中食物链与能量流动的叙述,正确的是A.能量沿食物链的流动和单向的B.食物链越长,越高营养级获得的能量越少C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多6.在图中,每个字母代表食物网中一种生物,箭头表示能量流动方向。人和含能量最多的生物分别是bac分解者dA.a和分解者B.b和分解者C.b和cD.b和a7.组成食物链的环节一般不会多于6个,其原因是A.环境资源有限B.在每一环节上都有大量的能量损失C.捕食者不能以捕食者为食D.ABC三项都对8.某湖泊生

6、态系统中有大型杂食性鱼类甲,其食物有1/2来自浮游植物乙,1/4来自草食性鱼类丙,1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类丁。下列叙述中错误的是A.甲和丁存在着竞争关系B.甲每增加1千克体重,最少需要乙提供360千克的物质C.若湖泊受到DDT污染,则DDT浓度最低的生物是乙D.在此食物网中占有三个营养级的生物是甲9.人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系是A.能量和营养级B.个体大小与营养级C.个体大小与个体数量D.个体总量与营养级10.据图示判断,以下叙述不符合生态学原理的是A.物质经过了多级利用,实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济

7、效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染(三)合作探究1.阅读课本93页的问题探讨,然后回答问题(1)讨论:你认为那种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援:(2)你还有其他的选择吗?2.生态系统的能量流动过程(1)能量的来源:___________________________________________(2)能量流动的起点:_______________________________________而不是太阳(光能),是从________通过______作用把________

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