入党积极分子确定及培养流程.doc

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1、入党积极分子确定及培养流程学生党支部作为党联系学生的桥梁和纽带,是党在学生中的政治核心。因此,科学开展学生党建工作，是高职院校党务工作和思想政治教育工作的一项重要任务。本文以保定电力职业技术学院为例，结合院校学生党建工作的现状,以《党章》和《中国共产党发展党员工作细则》为基础，建立了一套完整的入党积极分子确定及培养流程。新时期发展党员工作要认真贯彻落实“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针。坚持成熟一个发展一个和个别吸收的原则。一、确定入党积极分子申请加入中国共产党必须年满18周岁，且学生本人自愿向所在党组织递交书面申请。我院新生基本上都是入学一个

2、月左右递交入党申请书，比例能达到班级92%。班级推荐积极分子比例为提交入党申请书人数的15%，学生组织按照该组织当级新生总人数的20%进行推荐。1、班级推荐：学生党支部征求各班辅导员、班主任意见。召开支部大会在对申请人进行全面考察的基础上讨论研究，确定积极分子名单。因大一新生入学时没有学习成绩和第二课堂成绩由各班级根据以下几点如实推荐。（1）入党动机端正，信念坚定（2）入学成绩在班级前1/2，优先推荐。（3）班级学生干部，为班级做出突出贡献者，优先推荐。（4）军训先进个人，军训过程中表现突出者，优先推荐。（5）8S管理中，表现突出者，优先推荐。1、学生组织推

3、选：学生组织指导老师与各班辅导员、班主任核实审查、讨论后优先推荐，交学生党支部，并由学生党支部召开支部大会在对申请人进行全面考察的基础上讨论研究，确定名单。（1）入党动机端正，信念坚定（2）入学成绩在班级前1/2，优先推荐。（3）积极为学院、同学服务者，优先推荐。（4）为学院、组织做出突出贡献者，优先推荐。（5）在学院开展的活动中，积极组织、实施、参与者优先推荐。一、积极分子培养流程把入党积分子培养工作作为发展党员工作的基础性工程来抓，按照“广泛联系、积极培养、全面考察、慎重发展”的要求，通过“三个加强”（加强理论知识学习、加强活动培养、加强思想建设），建立

4、两个机制（交流机制、淘汰机制）来提升入党积极分子的思想觉悟，坚定政治立场，深入学习党的理论知识，在发展与考察阶段中，思想品质、学习成绩、日常表现、第二课堂活动的参与率、公寓考核等，都应该纳入发展的标准，使其培养对象真正做到全面发展。1、指定培养人党支部按照班级为积极分子指定两名党员（一名正式党员、一名预备党员）担任培养人，负责对入党积极分子进行培养教育。每周固定时间进班做思想教育指导，端正学生入党动机，解答相关问题，真正做到早发现问题，早解决问题，提高学生入党积极性；以一个月为周期，与所负责班级积极分子进行谈话，了解其思想动态，给与指导，并有针对性地在政治上

5、、学习工作上的引导和培养。党员对团队中的积极分子进行培养，预备党员协助正式党员开展工作，正式党员在培养积极分子的过程中同时考察预备党员，在培养团队中开展思想、学习、工作等各方面的“传帮带”工作。2、课余党校培训经了解考察，已确定的入党积极分子可参加学院课余党校统一培训。培训结束后要进行考试、考核，成绩合格颁发结业证书，不合格者不得列为发展对象。3、综合培养（1）建立优胜劣汰机制着力抓好入党积极分子的动态管理，坚持定期整顿做到有进有出，通过个人举荐、集体推荐、组织引荐和民主测评的方式，保证后备力量的源源不断。采取综合评分制度，将每个周期不合格或者末尾的积极分子

6、淘汰或取消本次被选为重点发展对象的资格，（2）建立交流机制只有基础理论知识的学习是不够的，做为党的后备力量要不断了解时事政治及相关新闻，同时要建立积极分子与党支部的联系。可创建学院党建公众号或微信交流群，由辅导员、党支部、思政教研室、学生党员共同维护，每天推送相关的时事政治，让积极分子能够及时、轻松了解到党的最新动态，紧跟党的步伐。同时也为同学建立了联系，随时交流心得体会，随时在思想上与党保持一致。（3）加强理论知识学习每月由党支部组织积极分子集中学习党的理论知识，学习结束后进行考核，未合格者不考虑作为当年的发展对象，优中选优，严把质量关。（4）加强活动培养

7、创新支部活动，实现活动形式的多样性和内容的统一，贴近学生学习、工作和生活，如读书活动、扶贫帮困、救助灾区等，给积极分子交任务，压担子，从入党动机和党员的义务两个方面入手，进一步增加党性观念、组织观念和为人民服务的意识，坚定对共产主义的信心。（5）加强思想建设坚持组织生活会制度和抓好“三会一课”制度，是做好科学理论武装党员头脑的基本学习制度，每月一次组织生活会主题明确，联系实际，不断提高党员的科学理论水平和政治素质。4、综合评选把积极分子作为党员来严格要求，在发展与考察阶段中，思想品质、学习成绩、日常表现、第二课堂活动的参与率等，都应该纳入发展的标准，制定积极

8、分子积分表，对学习成绩、素质拓展每学期进行一次评定（