六年级作文之重庆市小学升学作文.docx

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1、重庆市小学升学作文【篇一:重庆市小学语文毕业考试试卷及答案】重庆市小学语文毕业考试试卷及答案班级姓名分数一、抄写下面一段话,要求书写正确、端正、整洁:(3分)如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。二、汉语拼音:(9分)1.看拼音写词语。(6分)()()()()()()2.给下列带点字选择正确读音。(用“∨”标明)(3分)三、字:(15分)1.比一比,组成词语写下来。(4分)殖()峻()澄()假()值()骏()瞪()暇()植()俊()蹬()瑕()2.按要求填空。(2分)“谨慎”的

2、“谨”用音序查字法,应查音序;按部首查字法,应先查部,再查画。“谨”在字典里有两种解释:①小心;②郑重。在这个词中应取第种中解释。3.写出“花”字在下列不同句子中的意思。(5分)(1)灯会上,各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。(2)学生不应当乱花钱。(3)他在战场上挂了花,被送到了战地医院。(4)我们不要被花言巧语所迷惑。(5)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。4.辨字组词。(4分)(记计纪)念、算、录、律(历励厉)害、代、史、勉四、词语:(7分)1.选词填空。(3分)继续陆续(1)我们几个人()跳上一只小船。(2)我们班()三年获得接力赛

3、跑第一名。(3)我们要()努力,争得更大成绩。爱护热爱爱抚爱戴(4)王校长经常教育我们要()祖国,()公物。他是受人()的好校长。2.按要求写成语。(4分)(1)描写颜色的:(2)描写景色优美的:(3)描写人物品质的:(4)描写人物外貌的:五、句子:(7分)1.指出下列句子采用什么修辞方法,写在后面的括号里。(3分)(1)天空的星星快活地眨着眼。()(2)大虫吼一声,如同半天起了一个霹雳,震得山冈也动了。()(3)大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。()2.判断句子类型。(4分)(1)我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼!()(2)快离开我,咱们两个

4、不能都牺牲!()(3)《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。()(4)难道这杯水不是甜的吗?()六、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来:(5分)春天的一个星期日,天气清朗,我们全家一起去游揽北郊公圆,公圆里游人落绎不绝。各色各样得红花都开了,有玫瑰花、一串红、腊梅花??看到这郁郁匆匆的景象,忍不住地说:多么诱人的春色呀!七、积累:(9分)1.“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”这句诗出自古诗,作者是朝诗人。全诗表达了的思想感情。(2分)2.《将相和》一文记叙了、、三个小故事。(3分)3.请你默写古诗《示儿》。(

5、4分)八、阅读能力测试:(25分)(一)课内阅读。(10分)读《穷人》片段,回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:?他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?,……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊!……他会揍我的!打也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!?1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2.段中的

6、“他”指的是,“他们”指的是。3.“这是闹着玩的吗?”这个句子中,“这”指的是。4.“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?。理由是。5.段中省略号的作用是()a.话未说完。b.人物在思索,表矛盾不安的心情。c.表现人物惊慌失措语无伦次。6.上面片段中有两个成语,它们是、。7.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动:8.用“非??不可”写一句话。(二)课外阅读。(15分)阅读文章,回答问题题。?现代派?老爸老爸腰围三尺一,腿长不过三尺。如果

7、说?横看成岭侧成峰,远近高低各不同?是用来形容山的话,那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧:脑袋肩膀间是大岭,腰腿之间是小岭,那收不回去的肚子是山峰!远看老爸还不算胖,近瞅却是满身肉。我真怀疑当初诗人写这首诗时是真的看到了山,还是看到了诸如老爸一样的人。光看老爸身体?结构?已极符合当今发展形态,殊不知,现实生活中的老爸也极现代型。喏,老爸不是那种用自己理想的模式塑造孩子的父亲,为此,我感到满足和骄傲。受小妹?熏陶?我有时叫他?爸?,有时叫他?老爸?,甚至有时叫他?老头子?。妈妈常说我和小妹?没大没小?。老爸却风趣地说:?一个现代化的充满人

8、情味的家庭,首先必须做到没大没小。如果父母叫人生畏,儿女‘笔管条直’,家庭气氛就会死气沉沉。长久下去,会使彼此产生隔阂,对生活感到无聊,这样有什么好处?我们不能做个只会板着脸教训人的老夫子—?

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