态势语（二）手势语训练.ppt

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1、态势语（二）——手势语训练主讲李晖旭教师口语精品课程手势语训练手势语是人们运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来表达思想感情的一种态势语。于丹的手势语.mp4生命.mp4手势语的作用引起观众注意增强情感表达加强表达生动性分类情意手势指示手势象征手势象形手势一、手势语的分类：情意手势——表达说话时的情感指示手势——指示具体对象象形手势--模拟事物形状象征手势——表达象征意义二、手势语的区域上区中区下区手势分区上区：肩部以上中区：肩至腰部下区：腰部以下上区：表正向、积极的情感。祖国啊，我亲爱的祖国！二

2、、手势语的区域我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲南方的静夜。上区：表正向、积极的情感。中区：表平静、和缓的情绪。下区：表否定、憎恨等情感。蒲志高这个叛徒！上区：表积极、热爱的情感。中区：表平静、和缓的情感。三、手势语的形式1.掌法2.指法3.拳法掌法胳膊微曲，手掌稍向前伸。伸掌：掌心向上，表诚恳、贡献、请求、喜爱等感情。掌心向下，表神秘、压抑、制止、不喜欢等感情。劈掌：手掌挺直展开，表果断。指法食指法拇指法啄指法叉指法拳法一般用来表示愤怒、决心、意志、毁灭等强烈的思想感情。有时也可表示团结、抗争

3、、力量等积极的含义。四、手势语运用的原则1.简洁鲜明2.和谐自然3.大方明快练习一：根据提示为下列句子设计手势语1.单手上区：今天早晨，天放晴了，太阳出来了。2.单手中区：我早期的生活经历像流动的小溪，我在里面尽情玩耍。3.单手下区：你这人太卑鄙，无法与你相处。4.双手上区：欢呼吧！跳跃吧！我们成功了！5.双手中区：我要向所有人宣布这条好消息。6.双手下区：高大的建筑物，突然陷入地下。练习二：综合训练运用态势语朗诵《有的人》，注意身姿、手势语、面部表情等的综合运用。有的人有的人活着，他已经死了；

4、有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”；有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高，很高。课堂小结：手势语的训练1.手势语的分类2.手势

5、语的分区3.手势语的形式4.手势语的使用原则课后作业1.以推普小组为单位，运用恰当的手势语朗诵《有的人》，朗诵完后互评。2.准备期中的朗诵考试，为自选的朗诵作品加上态势语。以推普小组为单位互评。谢谢！