如何激活课堂气氛.doc

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1、如何激活课堂气氛，激发学生的兴趣在英语课堂教学中，怎样营造活跃的课堂气氛，激发学生的兴趣，是搞好英语教学的重要一环。那么我们应该如何把握住这一环节呢？我认为可以从以下几个方面着手：一．渲染英语课堂气氛，激发学生兴趣。在教学中教师可以尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中我们也可以利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气W

2、arming-up）。比如唱一些英语歌曲，和学生做一些贴近生活的小对话，如：-Areyouhappy?–Whyareyousad?等有趣的对话来活跃气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。在课堂上还要注意在满足不同学生的“成功欲”，不同水平，不同层次的问题，要由不同水平，不同层次的学生实践。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。从而情趣大振，热情倍增。二.、用灵活多样的教学方法，激发学生兴趣。单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师应认真钻研教材，根据教学内容的不同，如

3、初学、巩固、和复习，就不能用一样的方法，在教学中，这应该是教师大有作为的地方。三．创设学习语言环境，激发学生兴趣。英语教学的目的是培养学生运用英语的能力，这种能力只有在大量接触英语并运用到实际生活中去，才能较快培养起来，因此，在课堂教学中要注意创设情景，创设语言环境，吸引学生很快进入状态，感受一种语言氛围。四、建立良好的师生关系，激发学生学习兴趣。良好的师生关系，能保护学生良好的学习心理状态，减少学生的学习压力，师生间和谐的交往关系，能使课堂气氛轻松愉快，学生的学习兴趣就会自然而然产生，学生就能以愉快的心情学习、思考并获得知识。尊重和关心学生，给学生尽可能多的鼓励

4、，让学生有“我能学好英语”的成功感，学生对英语的兴趣，就会进一步得到升华。在教学中教师要平等对待每一个学生，要善于发现学生的闪光点，教师一句鼓励的话、一声由衷的赞许、甚至一个默许的眼神都能让每个学生感受到教师对他的重视和希望，这样他的自尊心和自信心就会提高，学习的主动性也会自然提高。如果学生出了差错，教师不应该一味埋怨训斥、责怪，要注意纠正错误的技巧保护学生的积极性不受挫折。教师要与学生建立融洽、民主的师生交流渠道。在课后，教师也可以经常和学生交流，在生活中多关心学生，多与他们谈心，真正让学生感受到老师对他们的关心。总之，在英语教学中，一定要让课堂“活”起来，让学

5、生“动”起来，课外让学生“乐”起来，使学生的主观能动性得到充分发挥，让学生在玩中学，在做中学，在乐中学，从而取得满意的教学效果。长期坚持下去，学生学英语的兴趣和好习惯自然得到培养，为以后进一步学习英语打下坚实的基础。