官寨小学教师肖敏.ppt

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1、13、只有一个地球官寨小学教师：肖敏正确读读下面的词语遥望　晶莹　资源　矿物恩赐　节制　枯竭　滥用威望　指望　设想　移民破碎　目睹　和蔼可亲群星璀璨　子孙后代晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。资源：生产资料或生活资料的天然来源。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。小组讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？一、（１－２）地球的美丽壮观与渺小。二、（

2、３－４）地球所拥有的自然资源有限。三、（５－７）人类无法移居的事实。四、（８－９）人类应保护地球。通过学习，我们初步了解了地球，知道了它的样子非常（　　　　　　），但同宇宙相比又显得非常（　　　　）。她所蕴含的（　　　　　　　），如果她被破坏，人类根本（　　　　　　）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（　　　　　　　　）。美丽壮观渺小自然资源有限无法移居只有一个地球小组合作探究:一、中心句是哪一句？用“－－－”划出来。二、地球为人类提供了哪些自然资源？我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！可爱容易破碎人类生活所需要的水资源、森林资源

3、、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学用品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。本来但是因为不但还1如果对地球的矿产资源不加节制地开采，其后果是（）。2如果对可再生资源随意毁坏，滥用化学品，其后果是（）。你会做吗必将加速地球上矿产资源的枯竭不但使它们不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁科学家已经证明，至少在以地球为中心的４０万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。无法移居的原因：※别的星球可能没有液态水※别的星

4、球可能没有适宜生物生存的大气※别的星球可能没有适宜的温度※别的星球可能没有安全的运行环境1、列数字：它是一个半径只有六千三百多米的星球。2、作比较：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。3、分类别：人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类贡献的。4、举例子：拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.5、打比方：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。我们要精心地保护地球，

5、保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！可爱破碎我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！——宣誓人：我们郑重宣誓！谢谢大家！