我对陈埠职高学生的三年.doc

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1、我对陈埠职高学生的三年数学组：李文宝大学毕业后，我顺利的来到陈埠职业高级中学任教.起初，我为自己选择了教师这个职业而感到庆幸，心中充满着欣喜与感激，但现实不近人意，职高学生参差不齐，学风涣散，思想浮躁，调皮捣蛋的他们把我弄的我不知所措，多次都有退缩的想法，俗话说的好：只要思想不滑坡，方法总比困难多。经过一段时间的反思和努力，最终我终于游刃有余的胜任这里的教学工作，并慢慢的喜欢上这群学习掉队的孩子，今年暑假，我的第一届学生毕业了，我对这三年的理解是这样的。第一阶段：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。一棵小树，要长成栋梁，需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼，需要浇水施肥，也

2、需要剪枝打杈，学生不就是一棵棵正在成长的小树吗？他们天性活泼好动，思想松散，三天打渔，两天晒网，只要是正常学生有的毛病，他们基本上都有，不过反过来说，这也是可以理解的。教室本来就是一个犯错误的地方，在教室里，学习是从问题，从错误的开始。在教室里学生们还不成熟，出错是正常的。只有在教室里才能体现我们教师的价值。一句话，进校，他们是问题多多的第二阶段，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。作为一个老师，我们不仅要教书，也要教他们做人。不要单看他们的成绩，而要看他们所作的努力，不要看他考了第几名，而要看他比上次进步了多少，只有这样，学生才会喜欢你，也只有这样，才能做一个合格的职高教师

3、，通过我们的努力和付出来逐步改变毛病百出的孩子们，使他们成为一个好孩子，一个好学生，一个好伙伴，一个好公民第三阶段：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，的确，职高教师很辛苦，但我们的付出是有价值的，最终收益的还是我们教师自己。毕业学生的一个电话，几个学生简单的拜访，看似微不足道，但其间却千丝万连，是我们与他多少次针锋相对，多少次苦口婆心才换来的一句“老师，您辛苦了”此时，我真的感到很幸福，并感受到教书不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是生存手段，而是生活本身，只有我们真正把自己当做老师了，我们才会真心用智慧开启思维，用创造开拓未来，我们才会在付出青春昭华，付

4、出苦汗热血的同时，收获桃李芬芳，收获自我实现，从而感受学生带给我们的幸福．