疫情期间学校联防联控机制.doc

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1、疫情期间学校联防联控机制疫情期间学校联防联控机制  《关于做好教育系统开学前后新冠肺炎疫情防控工作的通知》的统1要求,结合实际,特制定本工作方案。第1文档网今天为大家精心准备了疫情期间学校联防联控机制,希望对大家有所帮助!疫情期间学校联防联控机制中国要从建立食品卫生安全工作长效机制和责任追究制度入手,强化学校食品卫生安全管理。这是国家卫生部、教育部和公安部今天联合发出的《进1步加强学校食品卫生安全联防联控工作,做好秋季学校食品卫生监督工作的通知》流露的信息。  通知指出:各级卫生行政部门要严格食品卫生许可证发放条件,加大对学校食品卫生安

2、全工作的监督频次和力度,认真实行食品卫生监督量化分级管理制度;要协助培训食堂从业人员,监督食品生产经营人员的健康情况。  通知指出,对监督中发现的问题要及时通报教育行政部门,提出整改意见,监督学校进行整改;应会同工商、公安部门加大对校园周边地区饮食摊点的检查整治力度,对非法无照经营的个体饮食摊点,采取切实措施坚决予以清算与取消,对屡教不改的要依法从重处罚。  通知说,各级教育行政部门和学校要建立“健康第1”的思想,切实加强学校食品卫生安全工作的管理,建立健全并落实学校食品卫生安全责任制度、食品中毒责任追究制度、食品中毒报告制度等各项管理

3、制度;根据卫生部门的建议,对学生用餐、饮用水卫生安全等方面存在的问题及时进行整改,把问题消灭在萌芽当中。  通知要求各地加强部门间的协作与配合,建立学校食品卫生安全事故快速处理机制,研究制定食品中毒应急处理工作预案;1旦产生食品中毒事故,能及时进行救治,迅速查清致使中毒的缘由,控制食品中毒事故分散。  疫情期间学校联防联控机制为扎实做好我校新型状病毒疫情防控工作,确保全校师生身体健康和生命安全,根据省教育厅、市教育局唆使要求,制定方案以下。  1、开学时间安排  初定XX月XX日,具体开学时间,根据疫情防控进展情况,和市疫情防控指挥部和

4、教育局部署安排,提早向社会公布。  2、成立领导小组  (1)人员组成  组长:校长  副组长:副校长  成员:全部中层干部  (2)主要职责  1.细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制,制定各班级详细预案,做好长时间应对准备;  2.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求,做好2020年春季开学准备工作,保障开学后正常的教育教学秩序;  3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和平常检查,务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;  4.提早储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温丈量仪或手持式测

5、温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物质,做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;  5.搜集汇总学生报到时和开学后学校新型冠病毒感染的肺炎疫情相干信息,根据安全预案做好紧急应对策略、措施;  6.展开校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;  7.掌控好疫情防控期间的信息发布、新闻宣扬,做好相干舆情宣扬引导工作,掌握师生中的舆情动态。  3、具体工作安排  (1)开学前准备工作  1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导师生家长增强敏感性和辨别力,不信

6、谣不传谣,坚定克服疫情信心;提示广大师生依照市疫情防控指挥部有关规定,服从当地社区(街道、乡镇)组织展开的防控工作,依法接受疾病防控机构有关沾染病的调查、检测等预防控制措施,照实提供有关情况。  2.提早告知具体开学时间。正式开学前,利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间(待上级教育主管部门肯定后另行通知),通知到每位学生,并告知学生家长提早3天做好自查症状、自测体温,出现相干症状、体温高于37.3℃的,要暂缓返校。  3.认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任逐日了解学生健康状态、生活轨迹、家庭成员等相干情况;

7、要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求,不得漏报、迟报、瞒报、错报。  4.做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向,在肯定开学日期前3日内,通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内,是不是赴重点疫区参加活动、探访亲友,是不是接待和接触过从重点疫区回来的相干人员,是不是近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况,进行排查摸底,建立管理台账。  5.抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态,对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生展开摸排工作,做好详

8、细的信息统计,每天跟踪询问核对相干师生身体心理及情绪状态,发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况,依照医学视察要求,对依然需要在家留置视察学生,通知其暂缓返校。  6.准

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