学习策略6自我调节学习策略ppt课件.ppt

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1、学习策略:自我调节学习策略北京景山学校朱淑玲一、每个成功的活动都是调节的结果1,他人对事件进行调控2,自我对事件进行调控3,情绪缺少调控酿成恶果4,态度也需要调控5,学习需要调控二、自我调节对学习活动的重要意义1,能够及时对学习过程进行总结2,能够促使智力因素和非智力因素同时起作用3,能够促进学生主体性发挥4,有助于良好认知结构的建构1、自我调节学习就是对自己的学习过程进行监视、评估、反馈,并加以调控管理和修正,使学习达到最佳效果,获得最好成绩。三、什么是自我调节学习?策略结果的监控自我评价与调控策略执行与监控目标设置与策略计划2、自我调节学习的循环模式第一环节,自我评价与监控学生对自己现

2、有能力水平的自我了解,是对自己学习效果的评价。采取有效的步骤和实施手段对自己将要监控的学习任务水平加以调查分析和评估。第二环节,目标设置与策略计划在前一环节自我评估的基础上,设置具体的学习目标,制定可行的学习计划,提出要使用和改进的学习策略。第三环节,策略执行与监控按照上述的目标和具体步骤加以实施,执行新策略往往会受自己以往的经验的影响,也会受他人评价的影响。为了执行得力,要加强自我监控。将新策略每一步的执行情况记录下来,都有清晰的自我评估和反馈,通过持续的练习达到熟练的程度。第四个环节,策略结果的监控将注意力集中在新策略的执行结果上,从多方面评价策略的有效性,进而总结自己在贯彻循环模式中

3、付出的努力,取得的进步、克服困难及获得的成绩等。策略结果的监控自我评价与调控策略执行与监控目标设置与策略计划自我调节学习的循环模式第一环节,自我评价与监控第二环节,目标设置与策略计划人生目标_______________高考目标_______________中考目标_______________期末目标_______________期中目标_______________最近目标_______________第二环节,目标设置与策略计划第三环节,策略执行与监控预习:听课:及时复习:作业前复习:作业:作业改错:第四个环节,策略结果的监控预习:听课:及时复习:作业前复习:作业:作业改错:四、自我

4、调节学习的具体操作方法1,对学习动机的调控①设定学习目标---伟大的目标会激发出你巨大的能量②自我激励与自我暗示有些学生很不自信,只有让他们建立自信,才能激发出他们内心的能量。老师点燃学生心中的火,学生就会自己燃烧。学生在学习中存在的问题,首先就是时间安排不好,无法保证每个环节应有的时间。其次,很多学生课堂听讲效果很差,是造成学习不好的重要因素。最后,有些学生由于偏科,造成某些学科成绩非常差。2,对学习过程的调控①自我评价与监控②目标执行情况监督(物理学科)③学习时间的管理---倒计时钟的作用别人提醒你,到时可催促你,这是他律。有时候会磨蹭一会,而且还会软硬兼施,一小会一小会,时间就在这样

5、的拖沓中过去了。闹钟响了,自己执行,这是自律。是自己在管理自己的行为,他要权衡,要判断,要选择,一切后果都是他自己内心思考后的结果。有时候,闹钟响了,没有马上过去,但是那个信号会提醒你,你不敢怠慢,会记得那儿已经有个信号提示你了。伤痕实验3,对情绪的自我调控该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应,尤其是面部有伤痕的人。每位志愿者被单独安排在没有镜子的小房间里,由好莱坞的专业化妆师在其左脸上做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后,镜子就被拿走了。在一番处理后,志愿者们被派往各医院的候诊室,他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。规定的时间到了,返

6、回的志愿者们叙述了他们相同的感受:人们对他们比以往更加粗鲁无礼、不友好,而且总是盯着他们的脸看!故事到这里,你认为,这个实验给了我们什么启发呢?实验关键的最后一个步骤:化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末,以防止它被误擦掉。让我们倒带回去,看看在志愿者们出发前,又发生了什么事?实际上,化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。这个实验从一个侧面验证了一句西方格言:别人是以你看待自己的方式看待你!一个从容的人,感受到的多是平和的眼光;一个自卑的人,感受到的多是歧视的眼光;一个和善的人,感受到的多是友好的眼光;一个叛逆的人,感受到的多是挑惕的眼光……人的心灵就像一面镜子。你感知到的是什么样的世界,取决

7、于你如何看待自己。相信你自己,你就能创造奇迹!一定要让学生明白:

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