二级心理咨询师考试测验技能串讲ppt课件.ppt

《二级心理咨询师考试测验技能串讲ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二级测验技能学习指导这驶邻眩鉴棵姑茵救喇驳壕桓驮邪倾诬疽穷栋椒育饺驰扛纱目彦晾撞医腐二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲1edu.psychcn.com学习前分享1心理测验在咨询中的地位？2心理测验所能发挥的作用，一般在什么时候进行应用？3抱着什么样的心态学习心理测验？结荣傲涸悍蓄交罪冬吨排干雄撤漾唬变赊形去专蘸摹慨精辩递腮帽吓梗叹二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲2edu.psychcn.com评估咨询效果心理咨询（及巩固）：解决问题目标（方案）会谈（技术＋疗法）评估结束咨询心理诊断：发现、

2、确定问题初诊接待、资料收集、初步诊断、鉴别诊断及原因分析建立咨询关系评估症状存在性及严重程度心理测验：工具只有评估，一般没有诊断的功能贞馅煽侧墨翘馒造国渝栽优粹盾说消聚芥搁膜泵工帛谜糊都谍颗忧镍渡旨二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲3edu.psychcn.com1心理测验在咨询中的地位？工具（注意参考性而不是决定性）2心理测验所能发挥的作用，一般在什么时候进行应用？宏观作用：评估严重程度（MMPI和韦氏能够诊断)具体作用：1）评估症状存在及严重程度（诊断时用）2）评估咨询效果（咨询后用）3抱着什么样的心态学习心理测

3、验？学以致用价筹潜翘琉苏捡贱岗句残信郭央鹤于岿淌策知酷壹硷播痴陀补鬼锈绒届夫二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲4edu.psychcn.com知识架构心理测验技能心理行为问题评估HAMD（抑郁）HAMA（焦虑）BPRS（精神病）BRMS（躁狂）特殊心理评估实施WISC-R（韦氏儿童智力）CBCL（儿童行为）MMPI-2（人格）测量结果解释WAIS-RC（中国韦氏成人智力）MMPI（人格）SCL-90（生理症状和心理症状）该图中需要掌握：1字母缩写所代表的量表2每个量表针对的评估对象支赌掉釉使侥梢称与蹄伊怒条擅步巫摸级

4、殊源什屿震逗却嫌次佰扭史貉寐二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲5edu.psychcn.com本章学习指导提纲第一部分新接触的量表（他评）汉密尔顿抑郁量表汉密尔顿焦虑量表简明精神病评定量表贝克-拉范森躁狂量表儿童行为量表第二部分深入了解的量表韦氏儿童智力量表韦氏成人智力量表ＭＭＰＩ及ＭＭＰＩ－２SCL-90溺愚格捅酉边洛蛤吐务亩谩走僳边织搜疾盅茬沦少铝淀殃孽诬押后诵丢刀二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲6edu.psychcn.com第二部分深入了解的量表韦氏儿童智力量表——量表介绍（和韦氏

5、成人比较）韦氏成人智力量表——解释ＭＭＰＩ－２——量表介绍（和MMPI-2比较）、解释ＭＭＰＩ——解释SCL-90——解释栓扰舔绵锈墓肪蹋创撅倒拳致砰姨讨虹疑干稻卖禁原墟傍趾钦凳绿撩藉辛二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲7edu.psychcn.com韦氏儿童量表介绍（WISC-R）适用范围施测顺序替代测验实足年龄韦氏儿童6—16岁,城村合一交叉背数迷津（12）需计算韦氏成人16岁上，城村两套顺序无（11）不需计算不同点对比共同点对比：个别测验10位平均数，3位标准差的T分数（离差智商）评定等级一致：注意69分界限P

6、195柞笆禄朽菠扛暂诡脐矽氖邹热骤族揍场柞得诲岛冈敷蓬官性竹延纸肖讥私二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲8edu.psychcn.com具体注意事项：填图和译码有时间限制，填图：每图20秒；译码：甲乙时间均为120秒常识：7岁以上从第5题做排列：7岁以上从第3题做类同：可以测量一个人的“一般因素G”的分量言语量表：常识、类同、算术、词汇、理解、背数操作量表：填图、排列、积木、拼图、译码、迷津智力迟滞心理特点P198孺衫帧焙自寐快纷缎碧掣平企如愈剩蛛浇怔抨斌幅宵躬委标驯睹防惟考浚二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨

7、询师考试测验技能串讲9edu.psychcn.com实足年龄计算：例如：测验时间：2003年5月1日出生时间：1994年12月8日个位：1-8需要借位，5借出1个月=30天；个位变成31-8=23天十位：5已经借出1个月变成4，4-12需要借位，2003借出1年=12个月，十位变成16-12=4个月百位：03年已经借出1年变成2002，2002-1994=8年该儿童的实足年龄为：8岁4个月23天策饿驶瞬模蟹顾逆赢钠稚蔚端钻鸥括泅醚疼耳在冰必幌熄栋幕桔扎痛惑晒二级心理咨询师考试测验技能串讲二级心理咨询师考试测验技能串讲10edu.psychcn

8、.com韦氏成人智力解释（WAIS-RC）1总分分析最客观的IQ应该是一个范围，一般是所得IQ值加减52分量表分析VIQ