培养答题习惯 掌握考试技巧.doc

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1、培养答题习惯掌握考试技巧培养答题习惯掌握考试技巧保康一中丁礼兵高考就是要正常发挥甚至是超水平发挥,考出你的实力,考出你的能力,你的水平。一、良好的应试心态积极备考。学的好还要考的好。要想考的好就必须有一个好的心理素质和状态。高考前心理调整非常重要。考生应克服焦虑、紧张、自卑等心理,充满自信,找到应考情绪的最佳兴奋点。1.做好物质准备:备好橡皮擦、签字笔、2B铅笔和百尺、三角板等必要的高考考试允许带的学习用具。另外,如果你有用毛巾擦汗的习惯也要提前做好准备。考试前要熟悉一下考场和考室。考试那天,最好比平时早一

2、点出发,以便遇到突发事件有时间补救。最好不要等到考试前几天才这样做,以便训练有素,养成习惯,形成自然。2.做好精神准备:考试前尽量放松,坚定自己的信心,尽量给自己鼓气,相信自己的实力,相信所有的题目自己都会做好,即使自己不会做,别人也不见得会做。考试前散散步,听听音乐,看看幽默电视剧或搞点轻松愉快的小运动,让自己放松放松。根据自己的实力,恰如其分的订好自己的高考目标。高考扩招,上大学的机会增加了许多,不要过多地去想上那类学校的问题,一旦发现自己情绪波动,影响复习备考或厌食失眠,可以去找老师,争取他们给予心理

3、上的辅导。3.要搞好考前心理调节,关键是要有一颗平常心。状态调整到最佳,全力以赴,准备高考,调整紧张、恐惧等异常心理,只想考试,不要想得太多,不要想考试以外的,我就是来考试的,我就是来做题的,其他事情等考试以后再说。以一颗平常心去应考°考前一定要安排好学习时间和休息时间,不要用脑过度、一味开夜车、加班加点,要把提高复习效率与保护大脑健康统一起来,不仅在考试前会收到理想的复习效果,在考试中大脑也会保持清醒头脑,发挥思维和想象力,高质量地答题。考前心理调整可采用积极暗示法,即通过语言来调节自己中枢神经系统的兴奋

4、性,从而使神经系统的机能得以改善,如反复默念“镇静”、“我一•定能考好”、“我能行”等,并与深呼吸协调起来使语言和调息效应之间建立条件连接。4.进入考场,保持-种自然、平常的心态。如果见到监考人员就心理紧张,则不看或少看监考人员,可看看考生中好笑的人,好笑的事,让自己的头脑迅速镇定冷静下来,拿到试卷不要急于动手,先浏览--遍,看看试卷右哪些题型,共右多少题,便于建立全局观念,考试中要注意始终保持-•种旺盛的斗志,轻松愉快的考试,才会进入最佳状态。二、培养学生良好的答题习惯高考考查学生以下四个方面的能力:获取

5、信息、处理信息的能力;调动和运用储备知识的能力;描述和阐释地理事物的能力;论证和研究地理事物的能力。平时,就要有意识地训练学生这几方面的能力。学生考试包括平常练习都应养成一些良好的答题习惯:答题前浏览题目数量,避免过分激动,不可分心。要树立信心,做题要细心。选项和答题卡要看准了再涂。审题要严,关键信息要做上记号,用直线或用圆圈标出。突破思维定势的习惯,如选择题的选项,横排或竖排,答题卡上的题号和选项,一定要看清。平时做题可以查看地图,把不憧得地方弄清楚。选择题,猜c、D,从选题入手,分析答案异同,若A、B、

6、C类似则选D。对于选择题的选项要逐项分析,对的选项的后面打勾,错的打叉。错题选项错在什么地方,要做记号,也便于检查。解题的分析、推理过程,适当的写出来,计算、作图解答,要有过程,主要步骤、关键答案要有书写,不要考完了,试卷仍然和才发下来一样。综合题要按题日要求答题,首先,要有话可答,有话可写,和题tl相关的都可以答出来,只要不是反党反人民的话,高考阅卷一般不会扣分。当然也不要罗嗦、废话,一个问题不要紧说。第三,答题要有针对性,答出要点,语言该扩展的一定要扩展,延伸。如从地形雨方面比较两地降水量,就要答出,一

7、地在迎风坡(包括在什么风),所以多雨,另一地在背风坡,所以少雨,再如分析某地形区形成,用板块构造学说来解释,就要答出该地在那两个板块交界附近,怎样运动的,运动的结果怎样;第四,综合性强一些的题,要有层次性,逻辑性,多方面、多角度地分析。第五,可以模糊的适当模糊,如简答题中对于某地形区不太清楚、不能确定,题目又没有明确说要答出来的,可适当模糊为高原、盆地等,不用具体说明是哪个高原或盆地;再如某地矿产丰富,但你又不能确定是哪一种矿产,题目也没明确要求答的,你就可以模糊为矿产丰富。学生也应在历次考试中逐步形成良好

8、的考试习惯:⑴按常规写好自己的编号、姓名、班级,便于统分,提高阅卷效率;⑵选择题:认真审题、分析,可采用假设、推理、排除、验证等方法;⑶读图题:读图时要注意步骤,第一步读图名,第二步读图例,第三步读图中内容。填图时要注意顺序,注记要清晰匀整,大小合适(字的排列横写从左向右,竖写自上而下),位置正确,填不下的用箭头在图上指明填注的内容;⑷注意字的书写要规范,清晰美观匀整;⑸综合题一定要分步解答,第一•审题,第二是知

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