学习路径图—配套工具表.doc

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1、配套CD内容准备度评估选择一条专业线组建一个学习路径图团队员工达到胜任标准的时间的评估基准员工达到胜任标准的时间员工达到胜任标准的时间的小结学习路径图的调研计划学习路径图模板“快捷方式”行动计划表学习路径图评估检查表任务规划流程学习路径图任务规划流程学习路径图项目计划表学习路径图跟踪表自学项目计划表自学跟踪表成本要素培训方法的比较转变计划转变事宜的活动计划准备度评估说明:对每个问题从1到5进行评级划分。(1为最低，5为最高)对于出现1、2、3评级的问题,请您给出一些建议帮助解决此问题。问题等级建议1.

2、对于贵公司的高层管理人员来说，缩短员工达到胜任标准的时间有多重要？123452.公司的领导人支持并且倡导学习路径图计划的意愿有多大？123453.贵公司投入时间来让员工积极加入到学习路径图团队的意愿有多大？123454.您了解多少学习路径图方法论中的概念和原则？123455.公司是否愿意寻求和接受变革？123456.公司目前的培训管理员和主题专家参加学习路径图项目的意愿有多大？123457.公司进行培训调研的能力如何？123458.公司的教学设计水平如何？123459.公司的项目管理水平如何？1234

3、510.公司的管理人员辅导和培养员工的意愿有多大？1234511.公司投入资金以支持培训所需的更新、创建或修改的意愿有多大？1234512.公司的员工对正式的，在岗或自学培训的接受度如何？1234513.公司的员工分享和讨论他们如何工作的意愿有多大？1234514.公司在评估培训与/或培训效果方面的经验如何？1234515.您认为公司开展学习路径图项目的准备度如何？12345选择一条专业线职能部门员工人数预计人员增幅管理层的支持度优先级其他方面组建一个学习路径图团队角色职责组员1.来自管理层的项目经理

4、或监督人-确保项目内资源和时间的分配到位-处理公司内部的问题和阻碍2.项目经理-召集并主持会议-管理项目中的后勤与沟通-培训学习路径图方法论3.主题专家-确保学习路径图的内容是最新且完整的-确保调研结果准确、完整4.培训负责人-确保公司的培训资源与学习路径图的适配性5.课程设计师-确保学习路径图的任何设计都是符合学习规律的-具备改进学习路径图的洞察力6.质量管理负责人-在评估培训和业务成果方面提供专业意见7.其他利益相关人-就所选专业线的运作和评估提供经验和审定员工达到胜任标准的时间的评估基准绩效评估

5、内容评估方法平均绩效高绩效员工达到胜任标准的时间员工雇佣日期课堂培训天数在岗辅导天数达到胜任标准的天数总数/平均数员工达到胜任标准的时间的小结培训班人数课堂培训天数在岗辅导天数达到胜任标准的天数学习路径图的调研计划专业线:__________开始日期:_________预计完成日期:___________活动活动步骤（人员、内容、地点与形式）负责人时间学习路径图模板专业线:____________________日期:________¨日期¨内容¨形式¨材料¨完成“快捷方式”行动计划表专业线:____

6、_______开始日期:_________预计完成日期:___________快捷方式形式负责人时间学习路径图评估检查表因素评级建议1.信息、政策与程序是现行的、全面的、正确的123452.将课堂培训转化为自学123453.上级经理担当了教练的职责，并指导了所有自学123454.学习路径图依照任务、专业线和流程进行排序，而不是课题123455.任务、专业线和流程的排序由简到难123456.测试和评估穿插在学习路径图中123457.入职期与胜任期的差距已被缩小123458.实践与体验被量化成次数1234

7、59.对每个学习活动都进行了评估，已确保它是最合适的方法1234510.策略得当，能激发员工的动力与参与性12345任务规划流程业务目标#1：建议的活动工作和部门的变动对任务的修改1.2.3.学习路径图任务规划流程对任务的修改对学习路径图的修改时间计划成本1.2.3.学习路径图项目计划表专业线:___________开始日期:_________预计完成日期:___________步骤方法形式到期日完成1.挑选和招募团队成员2.召开动员会3.制定调研计划4.开展调研5.编写和演示报告6.建立衡量基准7.

8、收集数据8.绘制现行学习路径图9.验证学习路径图10.确定快捷方式11.制定实施快捷方式的计划12.构建任务模型13.把任务模型与业务需求相结合14.决定如何设计精益的学习路径图15.开展所需培训16.把新培训添加到学习路径图中15.评估结果16.制定学习路径图维护计划红色=警告，需要立即引起注意黄色=推迟或落后于计划时间表绿色=进行顺利学习路径图跟踪表专业线挑选团队成员动员会确定员工达到胜任标准的时间绘制学习路径图快捷方式设计精益的学习路径图新的学习路