石首市博雅学校新学期工作计划.doc

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1、建设现代精品学校成就博雅品牌梦想——石首市博雅学校2014—2015学年度工作计划本学年是博雅学校开办义务教育学段参加中考的第一年，全市人民都在拭目以待，博雅的学生家长期待更高。中考质量之花能否璀璨绽放，教育教学管理能否独树一帜，关系到学校生存、发展的大计。因此本学年，全校教职员工务必振作精神，励精图治，充分激发有利于学校发展的一切正能量，积极弘扬“精细合作创新”的博雅精神，以先进的教育思想与校园文化引领学校健康发展，以持续的科研原创力推动学校内涵发展，力争高品位的办学，创造最佳社会效益。一、指导思想以科学发展观和党的十八届三中全会精神为指导

2、，坚持立德树人，以办学思想凝聚学校意志，以核心文化引领学校发展，以开拓创新提升办学品质，以品牌建设赢得社会声誉，建设“四个校园”（美丽校园、智慧校园、平安校园、幸福校园），打造优质教育，成就现代精品学校。二、工作目标1．校园环境目标：精巧雅致2．校园活动目标：快乐高雅3．课堂建设目标：简单高效和谐优雅4．教师发展目标：德高智博合作儒雅5．学生发展目标：德优识博阳光文雅三、工作任务及要求（一）全面探索建设现代学校。以“三精”为要求，即“管理精细化、办学精致化、学校精品化”，建立人本特色的学校管理模式，尊重人的尊严，遵循人性特点，开发人的潜能，把

3、教师主体的发展与学生主体的发展有机统一起来。加强制度建设，规范管理流程，建强管理团队，提升管理效能，形成科学民主的决策机制和运转高效的管理机制。1.完善董事会领导下的校长负责制。校长在董事会的领导下，主持学校的全面工作，校长对董事会负责，及时向董事长、董事会汇报工作。董事会成员不参与不干预学校工作的过程管理，不直接处理学校事务。以校长为核心的校委会集体领导学校工作。校委会每半月一次例会，集思广益，民主决策。各校委会成员依照岗位职责，恪尽职守，各司其职，做到期初有计划，期中有考评，期末有述职。2.建设学校文化系统。围绕“博-雅”这一核心理念，遵

4、循“塑‘博雅’之师，育‘博雅’之生”这一基本思想，构建博雅学校独特的管理文化、团队文化、研究文化、校园文化、课程文化，以先进系统的文化为学校注入内涵发展的强大动力。3.强化“三精”工作理念。通过精细化管理，促进精致化办学；通过精致化办学，实现精品化发展。“精细化”重在突出一个“实”字，“精致化”重在突出一个“巧”字，“精品化”重在突出一个“好”字。今年一年，我校在“三精”目标的实现上，重点强调对各项工作的精细落实，要在学校管理、德育、教学等环节上进行细节渗透。4.建立高效的“三部一体”管理运行机制。学校小学、初中、高中三部遵循统一意志，实行分

5、部管理。建立以学部主任为核心的学部管理平台，以首席教师为核心的学科管理平台，以班主任为核心的班级管理平台，以学生为核心的自我管理平台。加强学部领导班子建设，突出学部在管理、教学教研、学生管理方面的自主作用。推进低重心管理，打造学部管理文化和班级文化。坚持素质教育，探索教育本真，结合各部实际，创造适合本部、适合学生的教育。形成后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转的工作格局。5.创建三大优质品牌。以品牌建设为依托，促进学校内涵发展，着力打造学科教学品牌、养成教育品牌、艺术教育品牌。围绕三大品牌，编写校本教

6、材，制订实施细则，让学生得到实实在在的发展。6.加强学校宣传工作。各部门、全体教职员工要进一步强化宣传意识，坚持“全员参与、突出重点、实事求是、掌握分寸、扩大影响、讲求效益”的基本原则，以高度的责任感，通过口耳相传、纸质媒体、电视、网络等渠道，把宣传工作落到实处，形成学校的品牌效应。（二）实施现代学校教学管理。凸显学校管理为学生、教师和学校发展服务的思想，尊重广大师生，弘扬师生优势，激励师生主动发展，提升教学品质。积极践行“把每一个学生当作自己的孩子，让每一个学生得到充分发展，使每一堂课成为精品，让每一位教师的才智在学生的成长中得到升华”的教

7、学理念。1.建立教学管理体系。理顺分管领导、教务处、学科工作室、学部、备课组之间的职责关系，建立问责制度，形成通畅、高效的教学管理体系。2.抓好教学常规管理。贯彻执行《教学常规管理细则》，监控教学过程的各个环节，按《细则》搞好期初、期中、期末的二次教学检查、考核、评价；指导各年级、各学科制定教学计划，监控教学进度，检查教学任务的完成情况；规范体育课，信息技术课和各类艺体生专业课；认真研究制定高三和九年级复习备考计划与质量评价方案，认真组织好三次质检，抓好高考、中考备考工作，营造浓厚的备考氛围，优化备考的方式方法，提高教学效率，力争达到理想的效

8、果；组织好各年级、各学科的单元过关考试及期中、期末考试，期中期末考试要有客观详细的各层次质量分析及评价。3.成立学科研究工作室。由教学发展部牵头，成立学科研究工作室