现代设计方法绪论ppt课件.ppt

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1、0绪论现代设计方法ModernDesignMethod吴义忠华中科技大学CAD中心本章主要内容设计的基本概念现代设计方法的分类及主要现代设计方法学习现代设计方法的意义与任务本章重点熟悉设计的基本概念与内涵，了解传统设计与现代设计的联系与区别，了解传统设计方法的主要缺陷，掌握现代设计方法的基本特点，了解现代设计方法的分类，对各种现代设计方法有一个初步的了解和认识，同时对学习现代设计方法的意义和任务应有明确的认识。英国前首相撒切尔夫人对产品设计有一句非常精辟的论断:“对产品设计投入一分，可以产生一千分的回报”；美国工业设计

2、协会做过调查，美国产品设计平均每投入一美元，其销售收入为二千五百美元；三个例子：苹果产品；波音777；电动汽车产品设计的创新，必然会给产品带来丰厚的利润.0.1设计的基本概念0.1.1设计的概念与内涵？设计有广义和狭义两种概念。（1）设计广义概念：设计是将人类的理想变为现实的活动。（2）设计狭义概念设计是指完成满足一定客观需求的技术系统的活动。该技术系统包括图纸、软件程序、其它技术文档等。随着科技的发展，设计的内容、要求、理论和手段不断更新，设计的内涵和外延也在不断扩大。设计不再仅仅是考虑构成产品的物质条件和能够满足的

3、功能需求，而是综合了经济、社会、环境、人机工程学、人的心理、文化层次等多种因素的系统设计。从设计内容上看，设计贯穿了产品从孕育到消亡的整个生命周期，涵盖了需求获取、概念设计、技术设计、详细设计、工艺设计、营销设计及回收设计等设计活动，并把实验、研究、设计、制造、安装、使用、维修作为一个整体来进行规划。（3）设计的概念定义一：从给出的合理目标参数出发，通过各种方法和手段创造出一个所需的优化系统或结构的过程。定义二：（国际工业设计学会，InternationalCouncilSocietiesofIndustrialDes

4、ign):设计是一种创造性活动，它的目的在于决定产品性能、过程、服务及整个生命周期等各个方面的品质，以获得一种使生产者和消费者都能满意的整体。定义三：设计是为了满足人类与社会的要求，将预定的目标通过人们的创造性思维，经过一系列规划、分析和决策，产生载有相应的文字、数据、图形等信息的技术文件的过程。世界上独一无二的钢结构设计——“鸟巢”0.1.2现代设计方法产生的背景（以机械产品为例）1.设计理论和实践的变化2.产品功能要求的变化3.产品制造技术的变化4.机械行业在经营模式上发生的根本性变化1.设计理论和实践的变化过去，

5、在理论上主要以力学为基础，在实践上主要以经验作为基础现在，作为基础的理论远不只力学，还有系统论、控制论、信息论、传感理论、信号处理理论、电子学、计算机科学等等；作为实践的基础远不只经验，而且还涉及各有关的学科，同时，自身也在形成自己的学科体系——设计方法论、制造理论、工艺理论等。（1）设计对象由单机走向系统；（2）设计要求由单目标走向多目标；（3）设计所涉及的领域由单一领域走向多个领域；（4）承担设计工作的人员从单人走向小组；（5）产品更新速度加快，设计周期缩短；（6）产品设计由自由发展走向有计划的发展；（7）设计的发

6、展要适应科学技术的发展，特别是适应计算机技术的发展。2.产品功能要求的变化洗衣机功能的变化历程3.产品制造技术的变化机械制造技术正在彻底改造，广泛采用各种高新技术，特别是微电子技术与电子计算机技术，从数控化走向柔性化、集成化、智能化、网络化，成为现代科技前沿热点之一。4.机械行业在经营模式上发生的根本性变化从以产品为主的管理发展到以面向市场信息为主的管理。用建立在市场信息基础上的管理来实现企业与客户之间的相互沟通。过去主要是注重产品的质量，在计划经济时代，企业不担心产品的销路，因而企业的管理主要集中在产量、产品的质量上

7、；现在，企业在重视产品质量的同时，时刻关注市场信息——生产市场需要的产品。上述变化的产生，促使人们不得不开始新的思考、新的认识。现代设计方法这门课程就是这些变化的结果，它是符合现代市场经济规律、符合知识经济时代发展需要的学科。课程的意义“中国制造”“中国创造”现代设计方法0.1.3传统设计与现代设计1.传统设计人类的设计活动经历了直觉设计阶段、经验设计阶段、半理论半经验设计阶段，统称为传统设计阶段。机械产品传统设计过程产品规划（明确设计任务）原理方案设计设计任务书任务书分析确定设计参数同类机械的调研和资料分析总体结构方

8、案拟定方案论证结构设计、绘图编写技术文件结束条件协商更改设计调整技术设计施工设计1）传统设计过程分析传统设计的每一个环节都是依靠设计者采用人工方式完成的。首先凭借设计者直接的或间接的经验，通过类比分析或经验公式来确定方案，方案的拟定在很大程度上取决于设计人员的个人经验。分析计算受人工计算条件的限制，只能用静态的、近似的方法，参考数