小麻雀说课材料.ppt

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1、小麻雀◆童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。（童话特点：想象丰富、故事离奇、语言生动、形象鲜明、有教育性）◆世界四大童话：《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）。◆中国著名童话作家：叶圣陶——被称为“中国童话第一人”，代表作有：《稻草人》《古代英雄的石像》等。郑渊洁——他的作品被誉为“适合全家所有人阅读”，代表作有：《皮皮鲁》《鲁西西》等。◆世界著名童话作家：丹麦的安徒生——被称为“世界童话之王”，作

2、品有《丑小鸭》《海的女儿》等。德国的格林兄弟——作品有《小红帽》《灰姑娘》等。小麻雀高尔基，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。列宁称他为“无产阶级最杰出的代表”。代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。屋檐脖子摔跤蹲下扯开嗓子手舞足蹈绿莹莹瞪眼啄食舔一下懊恼老鼠光秃秃yánbóshuāidūnchěsǎngd

3、ǎoyíngdèngzhuótiǎnàoshǔtū★默读课文，思考：1、课文写了一件什么事？（先写什么？再写什么？最后写什么？）2、结合课文想一想：普季克是一只怎样的小麻雀？麻雀妈妈是个怎样的妈妈？3、给课文分段，并总结段落大意。第一段（第1—13自然段）小麻雀普季克还不会飞，对外面的世界很好奇，又不相信妈妈的话，不听劝告第二段（第14—18自然段）普季克不小心掉在大花猫旁边，妈妈奋不顾身地保护他，尾巴却被大花猫咬掉了。第三段（第19自然段）写小麻雀的心里既高兴又难过。分段★默读第1---13自然段，思考：这部分中，普季克和麻雀妈妈分别是什么样的表现？从母子对话中，你对母与子

4、分别有哪些了解？①麻雀妈妈：妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。②普季克：普季克对外界很好奇，求知欲很强，同时也是个自以为是、自作聪明的孩子。★品读第14---18自然段，思考：麻雀妈妈表现是怎样的？你从中看出了什么？①妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。“推”“竖”“长大”“瞪着”几个动词生动的描绘出了当时的场景，麻雀妈妈为了保护孩子是多么勇敢无畏，致使大花猫都吃了一惊。②紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，

5、蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”“一点也不在乎”“欢天喜地”两个词表现出麻雀妈妈对自己的伤不放在心上，一心只想着孩子。麻雀妈妈和天下的母亲一样，都是这样无私地关爱着自己的孩子。★品读第19自然段，思考：小麻雀为什么十分高兴？又为什么“鼻子酸酸的”？普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。普季克为自己“终于会飞了”而高兴，这是成长中的孩子们共同的心理；“可看到妈妈光秃秃的尾巴”心里很难过，说明他心疼妈妈，懂得了在自己成长过程中妈妈也付出了代价。★大家交流交流：1、你读了课文有什么感受？2、想象：小麻雀和

6、麻雀妈妈它们各有什么优缺点？从此会吸取什么经验去生活？人物优点缺点小普季克麻雀妈妈好奇心强、求知欲旺盛自作聪明、不听劝告关心孩子、耐心劝告、胆量过人培养孩子实际锻炼能力少课堂作业：本课生字每个写两行小练笔：学会飞的小麻雀普季克，开始在妈妈的带领下，练习捕食了。这回，妈妈会吸取经验，怎样教普季克？普季克又是怎样学习的？想象场景，动笔写一写人物之间的对话。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢