初二上学期班主任工作总结.doc

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1、初二上学期班主任工作总结  第1篇:初二上班主任工作总结我的班级我的爱  ————初二上学期班主任工作总结-  时光荏苒,光阴似箭,初二10班经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,下面谈一下本学期的班主任心得和经验教训:  一。在学生养成教育方面  1.本学期在校领导的安排下,开学初组织学生学习了《第五中学中学生守则》并教育学生规范自己的行为,促进良好的学风、班风的形成。重点主要抓好礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养与形成。  2.以学生好习惯养成教育为核心,提高了学生的文

2、明素养  本学期重点开展对乱丢乱扔、出口脏话等进行专项整治,在校政教处的监督下,加大了对校园卫生管理、文明行为管理的力度,进一步规范了学生行为,端正学习态度和培养良好的行为习惯。  3.加强班集体建设,本学期每天由值日班长记录班级学生课堂表现,进行学生日常行为日量化管理。并进行周汇总和月汇总,根据考核分数评出月班级文明之星。并结合学校纪律、卫生检查结果评出校文明之星。引导学生做到两个管好:“管好自己的嘴,不随地吐痰、不出口成„脏‟;管好自己的手,不乱扔垃圾、不损坏公物”。设立文明监督员员,劝阻和警示教师

3、和学生的不文明行为,提高学生自我管理力。坚持一日三扫的卫生制度,重视培养学生卫生保持的好习惯。  4.本学期加强了对学生出勤的督查和管理力度,特别是早晨、午间的管理,杜绝学生进入游艺机室、网吧等场所。  二。加强安全、法制教育工作。  1.加强了安全教育。本学期加强了对学生的安全教育。充分利用一切阵地对学生进行了交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育,并进行相关避险避灾演练,提高了学生的自我保护和自我救治的能力。  2.本学期深入开展了法律进校园活动,帮助学生树立了法制观念,增强了法律意识,并养成了学

4、法守法的良好行为习惯。在法制宣传月期间上街宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。增强了学生的法律意识。  三。开展了各项主题教育。  1.以最美孝心少年评选活动为契机,本学期开展了“感恩父母”为主题的教育活动。帮助中学生深入感悟父母之爱,引领学生感恩,奋斗!  2.开展了“好习惯改变我生活”主题教育。帮助学生养成良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。本学期重点是通过课堂主渠道,培养学生良好的学习习惯。  3.开展了“书香伴我成长”读书活动。我班安排每周三  七、八节课为学生的读书活动时间,结合学

5、生自主阅读培养了学生良好的阅读习惯、写作习惯;并通过此项活动弘扬祖国优秀的传统文化,使学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育增强民族自信心和自豪感。  4.在班委会的策划下开展了“班级之星”评选活动。包括文明之星、学习之星、读书之星、体育之星、艺术之星、助人为乐之星。  为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结本学期工作如下:首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。  进入初二,许多学生在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“

6、反叛”时期,作为班主任老师,我适时召开班会,让学生体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中  受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。  第二,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形

7、式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。  第三,加强与科任教师和家长的沟通。  我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。同时,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位

8、教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。  第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。  最后,班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近

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