信息学院第三届多媒体大赛策划书.doc

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1、策划书浙江交通职业技术学院信息学院信息网络部一、活动主题：《多媒体技能技术大比拼》二、活动背景和宗旨：随着社会的不断发展，创新成为了引导时代前进的方向标，而计算机应用越来越受到重视，在平时的学习和生活中创新精神和计算机基本操作是不可缺少，为了更好的普及计算机知识，开拓学生的创新精神，增强学校的文化氛围，丰富业余生活，增强团队合作能力，使同学们在信息化发展的道路上，学以致用，熟能生巧。我系决定举办“多媒体技能大赛”，激发大学生创新能力，提高大学生创新意识，体现理论结合实践的科技水平。三、活动目的：培养当代大学生的时间能力，提高大学生的科技文化水平，激发大学生创新能

2、力，提高大学生创新意识。丰富校园生活，创造良好学习氛围，提高学生工程实践素质。四、活动方案PS作品《和谐校园》1.活动对象：交通学院所有学生。2.报名方式：填写报名表，或者发送电子报名表。（电子报名表必须含有学号和姓名；报名邮箱@qq.com；@qq.com均可）3.报名时间：11月27日—12月2日。4.活动形式：征收作品评比。可个人参赛和自由组队（每队限3人）5.作品要求：Ø作品用参赛者“学号+姓名”命名的文件夹保存起来。（包括源文件、导出文件、联系方式TXT文本）Ø作品格式：JPEG/JIF/BMP/PNG。Ø作品材料：可以用自己拍摄的材料。军训材料可向信

3、息网络部索要（吴黎强：,陈豪：）Ø保留源文件、素材文档等，能反映作品的原创性。Ø曾在其他类似比赛中获奖的作品不可参加，参与作品需在本次比赛限期内完成。作品内容健康、科学、向上，有时代气息，体现创新意识。如发现雷同作品取消比赛资格。6.作品上交时间：12月15日—12月18日。7.作品上交方式：Ø将导出文件和原文件上传到@qq.com；@qq.com；任意一个邮箱。Ø超过30M的作品请拷到U盘上交到信息网络部（12月16日至12月18日每晚8：30学生会办公室；力行园学生会签到处）Ø注：颁奖日期前一定要保留原文件，供以后获奖提供凭证。获奖作品如果没有源文件则取消该

4、奖项。1.评分标准（每项不得记0分）Ø创意(0.1—4.0分)：作品是否新颖，有亲和力，画中有意，意中有画，给人不仅仅是视觉上享受。Ø画面(0.1—3.0分)：布局排版效果，颜色搭配是否美观。Ø内容(0.1—3.0分)：作品是否内容是否积极向上，有图层，滤镜，蒙板等等效果及应用。VCR视频制作《我的XX》1.活动对象：交通学院所有学生。2.报名方式：填写报名表，或者发送电子报名表。（电子报名表必须含有学号和姓名；报名邮箱@qq.com；@qq.com均可）3.报名时间：11月27日—12月2日。1.活动形式：征收作品评比。可个人参赛和自由组队（每队限3人）2.作

5、品要求：Ø作品用参赛者“学号+姓名”命名的文件夹保存起来。（包括源文件、导出文件、联系方式TXT文本）Ø作品格式：AVI/WMV/RMVB/RM/SWFØ作品时间长度：最短3分钟，不得超过10分钟。（若超出规定时间将给予扣分。）Ø作品材料：可以用自己拍摄的材料。军训材料可向信息网络部索要（吴黎强：,陈豪：）Ø保留源文件、素材文档等，能反映作品的原创性。Ø曾在其他类似比赛中获奖的作品不可参加，参与作品需在本次比赛限期内完成。作品内容健康、科学、向上，有时代气息，体现创新意识。如发现雷同作品取消比赛资格。3.作品上交时间：12月15日—12月18日。4.作品上交方式

6、：Ø将导出文件和原文件上传到@qq.com；@qq.com；任意一个邮箱。Ø超过30M的作品请拷到U盘上交到信息网络部（12月16日至12月18日每晚8：30学生会办公室；力行园学生会签到处）Ø注：颁奖日期前一定要保留原文件，供以后获奖提供凭证。获奖作品如果没有源文件则取消该奖项。1.评分标准：（每项不得记0分）Ø创意(0.1—4.0分)：作品是否原生态、是否有新方法、是否有新视觉、能否激发观众兴趣等。Ø画面(0.1—3.0分)：布局排版效果，颜色搭配是否美观，拍摄是否得当、内容是否新颖、技巧是否熟练等。Ø内容(0.1—3.0分)：作品是否内容是否积极向上，有主

7、体意思。五、活动流程：前期工作：1.11月26日前由信息学院信息网络部购买好活动所需物品。（证书、奖品、横幅。宣传单）2.宣传部负责11月26日晚制作1张本次活动宣传海报比赛宣传：1.11月27日晚上由信息网络部负责对我院11级各班进行宣传，鼓励同学积极参加，并要求各班班长、团支书至少推荐一人负责视频的制作，每班各留5张报名表。2.11月27日宣传海报贴于我系宣传栏。在7号楼拉起活动横幅。3.12月18日晚收齐作品给予统计。4.信息网络部负责邀请各相关专业老师为作品进行评分。5.12月25日举行颁奖仪式。Ø12月25日晚上6点进行颁奖Ø请信息学院书记和各辅导员、

8、和评委老师颁奖。Ø请主持