即墨春节风俗调查.doc

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1、课题名称：《即墨春节风俗调查》研究时间：2011年1月10日——2011年1月15日学校：实验学校班级：八年级二班指导老师：王若梦小组成员：姚鑫、任玉洁、宋修伟，辛震组长：金寒冰问题现状：同学们对家乡春节风俗了解不多或没有兴趣。问题建议：同学们要对家乡春节风俗有所了解，传承民族文化。目的意义：通过调查报告使同学们更加了解家乡的春节风俗。《即墨春节风俗调查》（开题报告）一、课题名称：《即墨春节风俗调查》二、学校名称：即墨实验学校三、班级：八年级二班四、课题组长：金寒冰五、课题执笔：金寒冰六、课题成员：姚鑫、任玉洁、宋修伟，辛震。七、指导老师

2、：王若梦八、研究原因：同学们对家乡春节习俗了解不多。九、研究目标：通过调查研究了解即墨春节风俗，让同学们更加了解家乡春节习俗。十、研究目的：通过调查研究了解即墨春节风俗，让同学们更加了解家乡春节习俗。十一、研究价值：可以深化同学们对家乡春节风俗的认识。十二、研究方法：调查、分析，归纳。十三、研究范围66名18岁—60岁的市民十四、研究条件：一般。十五、研究困难：①部分市民可能不配合调查，②调查人数有限，随机性较强。十六、实施阶段：1.2011年2月10日——2011年2月11日，选题。2.2011年2月11日——2011年2月12日，开题

3、。3.2011年2月12日——2011年2月13日，证题。4.2011年2月13日——2011年2月15日，结题。十七、预期成果：开题报告、调查报告、调查表、结题报告等结集。《即墨春节风俗调查》（调查报告）一、课题名称：《即墨春节风俗调查》二、学校名称：即墨实验学校三、班级：八年级二班四、课题组长：金寒冰五、课题执笔：金寒冰六、课题成员：姚鑫、任玉洁、宋修伟，辛震。七、指导老师：王若梦。八、问题现状：同学们对家乡春节风俗了解不多或没有兴趣。九、问题建议：同学们要对家乡春节风俗有所了解，传承民族文化。十、目的意义：通过调查报告使同学们更加了

4、解家乡的春节风俗。十一、参考：《节趣》、《俗话田横》、网络资源。《即墨春节风俗调查》（结题报告）一、课题名称《即墨春节风俗调查》二、学校名称：即墨实验学校三、班级：八年级二班四、课题组长：金寒冰五、课题执笔：金寒冰六、课题成员：姚鑫、任玉洁、宋修伟，辛震。七、指导老师：王若梦八、课题背景、目的及意义：同学们对家乡的春节习俗了解不多，且没有兴趣。通过调查报告使同学们更加了解家乡的春节风俗。九、研究方法：调查、分析，归纳。十、实施阶段：1.2011年2月10日——2011年2月11日，选题。2.2011年2月11日——2011年2月12日，开

5、题。3.2011年2月12日——2011年2月13日，证题。4.2011年2月13日——2011年2月15日，结题。十一、预期成果：结题报告。十二、相关资料：守岁：守岁是春节最热闹的时候，屋内灯光通明，一家人欢聚一堂，喝团圆酒，吃年夜饭，男女老少，尽情欢乐。年夜饭中，鱼是不能少的，取“连年有余”之意，但没有鳞的鱼不能上席。驴肉、马肉、兔子肉等所谓“杂乱肉”也不能上席。年夜饭中饺子是主要的，饺子馅里要放上花生、枣、栗子、硬币、糖果、年糕等，谁吃到这些东西就要说上一句有关的吉庆话，如吃到一块糖则是“有甜头”，吃到一枚硬币便意味着“有钱花”。守

6、岁时禁忌最多，说话做事都要十分谨慎。“破”、“坏”、“散”、“死”、“赔”、“病”、“输”、“痛”等下吉利字眼都不能出口，不能骂人，不能打骂孩子。饺子破皮了，要说“挣”了，蒜要叫“义和菜”，打碎了器具，要赶快说一声“岁岁（碎碎）平安”或“越打越发”。守岁要守到新旧年交接的时刻，也就是俗话说的“大年五更”。这时还要祭天地、敬祖先、吃滑扎（饺子）、放鞭炮，至此，就算是辞别了旧岁，迎来了新春。