科学发展观调研阶段总结.doc

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1、千户营校区深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结千户营校区深入学习实践科学发展观活动自启动以来，按照《教育系统关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《教育局第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》等文件精神，紧密结合校区工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种形式，扎实有效地开展学习实践科学发展观的各项活动，现将学习调研阶段的工作总结如下：一、认真学习培训奠定思想基础（一）加强组织领导、精心安排部署。我校区党支部高度重视，周密部署，精心安排。一是召开党委会，研究学习实践

2、活动。成立了组织领导机构，组建了学习实践活动领导小组办公室；二是制定了《千户营校区深入学习实践科学发展观活动实施方案》，召开了动员大会；四是制定了专题调研方案，进行了为期半个月的基层调研，组织了集中学习交流，党员干部认真自学，自学时间在30小时以上。五是校区领导班子成员充分发挥了示范作用，带头学习，带头调研，带头剖析案例，带头撰写心得体会。（二）注重四个结合，强化学习效果。一是学习调研注重“四个结合”。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务新要求结合起来，与总结我校区教育事业改革

3、发展的经验结合起来，与促进全校区教育改革、发展、稳定结合起来，与开创本单位各项工作新局面结合起来。二是在研读原文、思考问题、调查研究的基础上，每个党员写出一篇心得体会，每个党员为千户营校区教育科学发展献一策，每位校区领导做一次典型案例分析，每个调研组提交一篇调研报告。二、调研剖析问题明确发展思路。（一）调研主题明确，工作扎实有效。校区党支部把深入开展调研工作作为第一阶段学习实践活动的重要环节，采取“三定”措施，确保调研取得实效。一是定调研专题。紧密联系教育工作实际和发展实际，确定了“切实抓好基层党建工

4、作，促进教育事业发展”、“以科学发展观为指导，全面促进教育改革与发展”、“推进危改建设进程，确保农村中小学校舍安全”、“以教研促教改，促进初级教育质量提高”、“切实抓好减负工作，促进农村义务教育发展”等五个专题；二是定责任领导。五个专题由党支部书记杜运周、副校长张金祥、邢桂礼、何军华、杨敬国负责完成；三是定时间，规定在10月20日前完成调研，并提交调研报告。领导班子成员分头负责，带队深入基层一线，采取召开座谈会、个别走访、实地考察等方式，听取群众意见建议。调研结束后，参加调研的领导积极进行调研汇总分析

5、，提出了解决问题的措施办法，为下一阶段的分析整改工作奠定了基础。（二）深刻剖析问题，明确发展思路。在深入调查研究的基础上，校区党支部带领全体党员、全体职工开展案例分析活动。结合“办什么样的教育、怎样办好教育”，“培养什么样的人、怎样培养人”这两个根本问题，总结我校区近年来贯彻落实科学发展观的经验教训，并结合基础教育、教师队伍建设、中小学减负、排除危房等实例进行了深入分析。近几年，我校区教育事业迈出了新步伐，取得了新成绩，但在实现稳步发展的同时，还面临着诸多困难和问题，主要表现在：一是教育资源总量不足，

6、优质教育资源紧缺，人才培养的质量、数量、规模和结构还不能满足经济社会发展的需要和人民群众的需求；二是教育教学质量有待进一步提高，深化教育教学改革任务艰巨，教育质量评价标准和机制有待完善，片面追求升学率的倾向依然突出，中小学生课业负担过重的状况没有根本转变；三是教师队伍建设需要加强；四是教育优先发展的基础性工作还落实不到位，推动教育优先发展的体制机制有待进一步健全完善；五是学校管理水平效益不高，教育管理成本过高等。通过深刻剖析问题，吸取了经验教训，总结和归纳了更加符合科学发展观的做法，对教育发展有了更加

7、清晰的发展思路和措施办法。三、以学习实践活动为动力促进教育工作向前发展我校区把学习活动与教育工作紧密结合起来，用科学发展观来武装党员干部的头脑，把学习实践活动作为推动各项工作的强大动力，统筹规划，正确处理好学习实践活动与做好各项工作的关系，确保了教育中心工作与学习调研活动“两不误”。（一）学习调研阶段工作取得初步成效。一是对科学发展观的内涵和意义理解更加深入。我们充分认识到，开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，

8、对促进我校区教育事业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义，并在实际工作中更加自觉地践行科学发展观。二是在学习科学发展观过程中，全体干部职工增强了科学发展的意识，用科学发展观统领教育事业发展的理念得到加强。三是通过第一阶段的学习实践，全体干部职工的服务意识明显增强，积极做好本职工作，真心实意为群众办实事、解难题。四是解放了思想，拓展了思路，强化了责任感和使命感。（二）扎扎实实地做好几件实事。在学习实践活动的推动下，我们用心做好十件实事，办好人民满意的教育