班级风采展示的策划书.docx

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1、班级风采展示的策划书文章摘要：特意搭建风采文化展示平台,举行班级风采展示,班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据.strong二、活动主题/strong班级文化各显风采strong三、活动……　　　　一、活动背景　　为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能,充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性,加强学院各班级之间的联系和沟通,充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌,推动各班良好班风的形成,共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作,特意搭建风采文化

2、展示平台,举行班级风采展示,班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据.　　二、活动主题　　班级文化各显风采　　三、活动意义　　通过塑造优良的班级形象,展现才华、展现风采、展现精神,进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛,增强集体荣誉感,从而提升全班成员的整体素质.　　四、活动时间、地点及参与对象　　活动时间:5月25日　　活动地点:甘饴园　　活动参与对象:水利工程学院09、10、11级各班级　　五、活动组织机构　　策划主办单位:共青团长沙理工大学水利工程学院委员会　　承办单位:水利工程学院

3、09、10、11级各班级　　六、展示内容及要求　　1、班级风采展示主要涵盖的内容有:　　可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色,展示班级风貌,展现班级事迹和荣誉；　　才艺展示,根据各班特色,在现场进行文艺展示；　　2、宣传内容要求　　各班需派出1至2名同学进行现场介绍；　　展示要求思想健康向上,有积极意义,能够展现本班精神风貌和大学生风采.　　七、活动具体流程　　l前期准备阶段　　1、5月15日,召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作；　　2、对09、10、11级各班进行分组,三个年级所对应的班级为一

4、个小组,共分为10组；　　3、组织各小组进行抽签,确定风采展示时所在位置；　　4、向各班提供一块展板；　　5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作；　　6、完成场地、帐篷　　地点:甘怡园　　1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷,并将帐篷摆置甘怡园所在的位置,对帐篷进行相关的布置；　　2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍；　　3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票,对各组进行打分和投票；　　l后期工作　　1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示；　　2、完成后期的宣传工作；　　3、进行相关总结

5、工作,对风采展示中表现突出的班级进行表彰.　　八、评分细则　　1、本次班级风采展示的最高分为10分；　　2、各班的最终得分主要来自于三部分:老师打分、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分、大众投票；　　3、评分标准　　a、综合展示:根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分；　　b、解说展示:班级的展示时,对班级现场的解说和介绍进行评分；　　c、创意展示:综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分.