永城市职业教育中心.doc

《永城市职业教育中心.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、永城市职业教育中心一．学校概况１．基本情况：永城市职业教育中心是在原永城市成人中等专业学校和永城市第二职业高级中学的基础上于去年初整合新建的一所高标准职业学校，是全额财政拨款的市级重点中等职业学校。学校新址占地面积150余亩，建筑面积45000余平方米。现有在职教职工140人，校级领导4人，其中专任教师115人（含实验实训指导教师），高级职称18人，中级职称65人，本科以上学历108人，占专任教师的93.9%以上。学校教师参加河南省骨干教师培训30人，全部参加永城市教师专业技术培训，几年来学校在教师培训中斥资20余万元。２．开设专业畜牧兽医、植物保护、汽车制

2、造与检测、数控技术应用、信息技术类、电子技术应用、医学生物技术、旅游服务与管理、服装设计与工艺、学前教育等十个专业。二、面向市场开设专业，狠抓特色专业建设，彰显学校特色。1、专业设置规范化根据市场对人才的需求，我校现开设十个专业。2　培养目标明确化“以服务为宗旨，以就业为导向”3专业建设特色化服装设计与工艺专业、计算机应用专业。4、课程建设动态化5、教材使用规范化三、创新人才培养模式,积极探索工学结合、校企合作的新路子。1、工学结合2、校企合作3、顶岗实习四、以教学为中心，很抓教学组织与管理，规范教学管理，1、健全组织，加强对教学工作的领导。我校实施三级教学

3、管理模式，校长（校级领导）——教务处——教研组长全面负责学校的教学工作。2、加强教学常规检查，规范教学行为。日常教学检查、制订有听课制度、教务处随机抽查教案的编写质量和学生作业及教师批改作业情况、主要教学环节建立了质量标准和工作规范，并建立了教学质量监制体系，定期开展教学督导，学生评教，教师评教、评学等活动。3、制度健全，执行有力。《上课制度》、《辅导制度》、《考试制度》、《教研活动制度》、《听课制度》、所有检查结果与教师的评优表先、绩效工资挂钩。五、德育为首，引领学生发展。政教处，专任学籍管理员，以职业素质教育为重点切实加强学生管理，实现了“全面育人、全程

4、育人、全员育人”的“三全”育人管理构局。1、加强学生心理健康教育。一是成立心理咨询室。二是开通了“学生服务热线”。三是在QQ上开通了“心灵驿站”交流平台。2、健全管理制度，严格日常管理，促进学风建设，从而教育学生成才。三种检查:1.各处室督查制度。2.班主任检查制度。3.学生会协查制度。四项机制:1.“日查周结月评比”机制。2.“勤学敬业学习班”机制。3.“学生德育量化评比”机制。4.“争先创优”机制。六、营造良好的校园文化氛围，努力提升学生人文素质和社会实践能力，从而帮助学生走向成功。学校实行了学生课外素质拓展制，参加学生社团，开展社会工作等方面给予奖励表

5、彰。“四大”系统模式。一是教育思想，培养目标，办学理念的思想识别系统；二是校训、校风、制度、行为指导语等行为识别系统；三是校园整体面貌、特色建筑和文化设施等形象识别系统；四是开展校园艺术节、专题讲座、升旗仪式、观看影视等视听识别系统。七、学校发展前景1．树立正确观念，从根源上促进我校职业教育发展2.深化教育教学改革，从内部打造我校特色化发展3、争取上级资金和政策支持，加大校企合作，争取在两年的时间内改善办学条件，亮化、美化校园环境。