《我爱这土地》教学设计.pdf

《《我爱这土地》教学设计.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我爱这土地》教案设◆知识与能力1．有感情地诵读诗歌，感受诗的节奏，理解体味诗的意境和深刻的意蕴，能背诵诗。2．把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。◆过程与方法1．通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏美，通过小组品读欣赏诗歌的意境美，通过讨论析读理解诗歌的表现方法和真挚深沉的情感。2．通过自主辐射阅读《假使我们不去打仗》、《给战斗者》，进一步理解、感悟诗歌的意象及作品巧妙的抒情方式。◆情感态度与价值观学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。培养学生的爱国主义思想。教学重、难点及教学突破◆重点1．感受诗歌的节奏，理解诗歌的意象

2、，感悟诗歌的意蕴。2．赏析诗歌富有表现力的诗句，理解诗歌巧妙的抒情方式。◆难点通过诗歌的意象理解诗人抒发的情感。◆教学突破以诵读贯穿整个教学过程，在朗读、品读、析读中通过文中象征意象来把握诗歌的内涵，分析诗句的表现力，从而理解诗歌巧妙的抒情方式。主要教学过程为启发方式展开问题——诱导思维进行讨论——积极发言探究互动——拓展文本创新阅读。教学准备◆教师准备诗歌《我爱这土地》朗读带；辐射阅读材料《假使我们不去打仗》、《给战斗者》。◆学生准备预习课文朗读背诵诗歌。教学步骤教学流程设计一、诱思导学激发朗读1、简介作者：艾青(1910——1996)，原名蒋海澄，浙

3、江金华人。代表作有《大堰河，我的保姆》、《向太阳》、《归来的歌》等。早期著作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子深沉忧郁，但对生活充满希望与憧憬。抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调昂扬。后期作品感情深沉，富于哲理。2、指导朗读。(1)指导学生吸收诗歌的主要信息，感知诗作的基本内容。请几位同学各抒已见，结合作者简介，提出朗诵的方法。这首诗的感情基调是怎样的?应该用怎样的语气、语调来朗诵这首诗?(2)指导学生朗诵诗歌：请同学们根据讨论的节奏、语调、语气朗诵诗歌。二、唤起体验，读出情感1、播放歌曲《祖国之恋》或者用与爱国有关的古诗词导入，唤起学生的情感体验—

4、—对祖国的热爱。2、自由朗读这首诗歌，感受诗人抒发的情感。3、一首优秀的诗歌，往往会集中抒发人类的某种美好情感，而这种情感的爆发，可能有一个具体的诱因，比如受到欺负（杜甫的茅屋被风吹破，茅草被抢）或情绪受到触动（徐志摩告别心爱的康桥）。那么，你认为是什么诱因使艾青爆发出如此炽烈的爱国之情？（根据诗歌创作的时间，学生应该能联系时代背景感受到诗人的创作激情。）三、入情入境，读懂意象1．诗人是用怎样的方式来爱的？诗人用了“嘶哑”这个形容词，你会联想到怎样的形象？从中你体会到诗人什么样的情绪？”2．诗人挚爱着的是一块怎样的土地？其歌唱的内容包括哪些？学生交流后明

5、确（关键词句）“土地、河流、风、黎明”它们的核心是“土地”。值得注意的是，作者在这四个意象前面都加了长长的修饰语，诗人对土地的热爱就是通过这些意象和关键的修饰语来表达的，这些地方要读重音。（探究质疑：）要点：土地象征着历经磨难而又充满希望的祖国；河流和风象征着中国人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”可以看作充满生机与希望的解放区的象征。3．诗人为什么把自己比作一只鸟，而不是一片云，一棵树？提示：鸟是中国古代诗歌中常用的一个意象。《诗经》的第一首便是“关关雎鸠，在河之洲。”此后鸟的意象便逐渐具有了更多的意蕴，不单以双鸟、孤鸟来比喻欢爱相亲或者别离，更常常是一种

6、不受羁绊、超然高举的自由生命的象征。搜索与“鸟”有关的诗句，读一读。胡马依北风，越鸟巢南枝。《古诗十九首》愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。《古诗十九首》蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李商隐《无题》从此别却江南路，化作啼鹃带血归。文天祥《金陵驿》子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。王令《送春》诗人对祖国、对土地、对民族的热爱，已到了不知如何倾诉的地步，他也就借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的爱情。虽然已不能再唱出美妙悦耳清亮动听的情歌，但这“嘶哑”的歌声是用整个生命发出来的，是对土地的义无反顾的真诚执著的爱。虽然我们与诗人不同时代，但我们从朗读中会深切感受到那个时代诗人

7、沸腾的热血。四、把握节奏，读出韵味1、如果让你来朗读这首诗，你觉得诗中哪一处最有起伏跌宕的感觉？（“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”）正当我们为诗人不断的歌唱所吸引时，没料到诗篇陡然来了一个大的转折，有何深意？2、这样的爱该用怎样的语调表现出来呢？3、一首优秀的诗歌中总有几个句子能特别打动你。打动你的原因，就是情感真挚。这首诗中，表达感情最深切的是哪一处？（“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯”）都说“男儿有泪不轻弹”我们怎样理解诗人眼里的泪水？（经过思考、探究，学生有能力理解这泪水中饱含的深情。“深沉”一词也许还不足以表达爱的

8、炽烈程度，于是，其后紧跟的沉重的省略号，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩