物理实验教学和学生创新能力培养探析

《物理实验教学和学生创新能力培养探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、物理实验教学和学生创新能力培养探析　　【摘要】随着课程改革的不断深入，中专物理教学的客观条件也发生了比较大的变化，物理教学面临着一些新的形势。本文主要结合教学实践，对中专物理实验教学存在的问题进行了分析，并就提高中专物理教学中学生创新能力的培养提出了一些建议，以期可以更好的做好中专物理教学。【关键字】中专物理实验教学创新能力物理是将实验作为基础的一门自然学科。物理实验往往具有生动、形象以及真实的特点，能够为学生形成更为真切的物理概念，营造出相关的护理情景，能够让学生具备更为深刻的感受。物理实验同时是学生动手操作能力、思维能力以及创新能力培养的重要途径。中等

2、职业教育因为市场的竞争压力，往往对学生的动手能力和创新能力要求更高。所以做好中专物理的实验教学，对于学生来讲意义更为重大。一、中专物理实验教学存在的问题分析51.受教学条件制约，一些学校无法正常开展实验教学。一些学校由于自身物理教学的设备不足，或是因为缺乏相应的师资，造成老师在上课的过程中，不能够很好的使用多媒体等现代教学设备。这样就很难激发学生对于物理实验的兴趣，不能够激发学生进行物理学习的兴趣和动机，从而使得物理教学课堂不够生动，不能够最大限度的展示物理实验的现象以及调动学生物理学习的积极性。2.现有教材对物理实验的体现难以满足现实需求。目前各学校所使

3、用的物理教材虽然有所不同，但往往是对课堂知识的讲述较为侧重，而对于物理实验的体现不足，这就导致一些以课本为中心的老师往往对于物理实验所给与的时间分配不够，导致学生很难通过大量的动手实验获取知识。3.学生对于物理实验的兴趣不足。现在的学生大多自尊心很强，但对于物理实验的信心却不足，在实验中往往害怕失败。另一部分学生对于学习物理的兴趣不浓，很多将物理实验课程看做是“娱乐课”和“放松课”，因为在物理实验的学习中不够认真，缺乏刻苦精神，难以发挥通过物理实验来提升物理学习的目的。二、提升中专学生物理创新能力的对策探讨中等职业学校的毕业生毕业之后往往会在企事业单位的第

4、一线工作。现代社会对于高素质的专业人才非常推崇，这要求老师在教学的过程中应该着重培养学生的动手操作能力以及实践能力。中专物理教学的过程中应该尽力的提升实验教学的课时，注重学生的动手能力的培养，提高学生的综合素质。51.加强多媒体技术在物理实验教学的应用，多方面增强学生兴趣。在中等职业物理实验教学的过程中，应该积极采取多媒体辅助教学的手段。这不仅仅是可以有效的增强学生对于物理实验的兴趣，另外通过多媒体更加逼真形象的过程演示，能够让学生更为有效的进行物理创新，以模仿制作等形式进行物理实验的衍生实验，从而激发学生的思维火花，在不断的学习和总结中，培养自身的创新能

5、力。2.加大物理实验教学的课时，提升学生动手能力。众所周知，要想更好的学习好物理，离不开物理实验，这是因为物理本身就是一门以实验来作为基础的重要课程，没有实验，物理教学将难以开展，学生学习起来也会非常的枯燥。因此中专物理教学应该将实验摆在非常重要的位置，针对中等职业教学的特点有必要增强实验课程的教学课时，一般应该保证在物理课程总课时的20%以上，只有这样，才能够增加学生参与物理实验的机会，通过学生自己动手来完成物理实验，增强学生的动手能力。同时因为这些实验都是学生自己动手完成的，在实验的过程中必然会引发学生的思考，激发学生创新的欲望。53.注重物理实验应用

6、性教学，培养学生良好的学习习惯。物理同时是一门具有着很强应用性的学科，应该在教学的过程中，老师应该增强将物理知识和生活中的一些常识进行练习，在学生所熟知的生活中寻找实例给予说明，这样更有利学生对知识的理解。如在进行“向心力”的教学时，老师可以让学生观察公路的弯道实际情况，让学生联系自己骑车上学时候自身位置的变化情况来引导学生理解向心力。培养学生良好的思维习惯以及科学实践能力，培养学生进行终身探索的乐趣，激发学生进行创新的热情。三、结束语物理实验是物理教学的重要内容，作为中等职业学校的老师，在物理教学中要意识到物理实验的重要性，鼓励和指导学生参与到实验中来。

7、通过学生锻炼自己的动手能力和参与意识，从实验中获取物理实验的第一手资料，以达到提升物理学习的效果目的。另一方面应该更加注重对学生学习兴趣的培养，兴趣是学习的第一保障，学生有了学习物理的兴趣，加上不断的实践探索，久而久之会逐步的形成创新思维观念，并且在不断的学习和生活中使得这种观念和能力得到不断的加强和发展。参考文献：[1]冯文万.浅谈初中物理教学的创新[J].读与写（教育教学刊）.2008（01）.[2]张召军.浅谈初中物理实验教学[J].中学物理.2009（16）.[3]苑锡成.浅析物理实验教学如何培养学生的创新能力[J].华章.2010（03）.[4]

8、闫荣.初中物理实验学生创新能力培养初探[J].数理化学习.2009